安徽省合肥市百花中学等四校联考2023-2024学年高二下学期期中历史试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试题

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安徽省合肥市百花中学等四校联考2023-2024学年

高二下学期期中历史试题

注意事项：

1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.传说神农氏之前存在包牺氏，包牺氏“作结绳而为网罟，以畋以渔”。后来，由于民人众而禽兽少，神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”，固有神农尝百草的传说。这些传说体现了，人类早期（）

A.耕织结合的经营方式 B.由采集走向种植的过程

C.精耕细作的生产模式 D.社会分工的日益专业化

【答案】B

【解析】根据题干传说中包牺氏教民渔猎，后来神农氏教民制作耒耜，发展农耕，这些传说体现了人类早期由采集渔猎到种植的过程，B项正确；题干中只提到渔猎和农耕，并未涉及手工业，排除A项；精耕细作的生产模式是铁犁牛耕出现之后，排除C项；题干中只涉及渔猎和农耕，并未涉及社会分工的专业化，排除D项。故选B项。

2.下表所示为16世纪以后世界各地区新出现的部分农作物。这可用于说明（）

地区

新出现的农作物

原产地

美洲

小麦、燕麦、裸麦、橄榄

欧亚大陆

欧洲、亚洲、非洲

玉米、甘薯、马铃薯、花生

美洲

A.物种的世界性流动 B.人口迁移的趋势

C.世界市场初步形成 D.西方的野蛮掠夺

【答案】A

【解析】根据材料，16世纪后各地出现一些新农作物，可知新航路开辟后推动了物种的世界性流动，Ａ项正确；材料强调的是物种交流，和人口迁移无关，排除B项；世界市场强调的是世界联系加强，和材料无关，排除C项；西方的野蛮掠夺强调的是对殖民地半殖民地，和材料无关，排除D项。故选A项。

3.2021年6月,联合国粮农组织（FAO）3日发布数据显示,5月全球粮食价格指数升至127.1点,为2011年9月来的最高水平。FAO表示,受到供给中断与需求强劲的双重因素的推升,糖、植物油及谷物的价格在5月创下最大涨幅。以上信息主要说明（）

A.新冠疫情致粮食需求剧增 B.世界粮食生产问题严重

C.各国人民的温饱无法保障 D.维护粮食安全任重道远

【答案】D

【解析】根据材料可知，全球粮价创十年新高，粮食价格不断上升，说明维护粮食安全任重道远，D项正确；材料没有体现新冠疫情致粮食需求剧增，排除A项；材料体现粮食价格不断上升，且材料没有涉及世界粮食生产问题严重，排除B项；材料得不出各国人民的温饱无法保障的信息，排除C项。故选D项。

4.下图是山东泰安出土的汉代画像石《农人除草图》（摹本）画像石中所刻画的禾稼，像是在茁壮成长的高粱苗。锄头上肩稍窄有登，下部呈板镬状。这种器身较窄的板状锄，在耘锄稠密的株垅时，不易碰伤禾苗。这可以用来佐证当时（）

A.农业生产环境的改善 B.精耕细作农业的发展

C.农民生活水平的提高 D.政府重视粮食的生产

【答案】B

【解析】根据材料可知，材料所示为出土的汉代画像石，画像石上，禾苗繁茂，农夫正在田间进行耕除草，结合题干材料中对锄头信息的描述，可以说明当时注重精耕细作，B项正确；材料表明当时精耕细作农业的发展，没有涉及农业生产环境，排除A项；材料表明当时精耕细作农业的发展，当时农民的生活水平如何在画像石中没有反映，排除C项；画像石只是反映农民耕作的信息，并不能说明政府重视粮食生产，排除D项。故选B项。

5.工业革命时期，英国议会通过的《工厂法》中，都附有关于童工教育的条款。如1802年通过的第一个《工厂法》，规定厂主应对童工进行读、写、算的教育。1833年的《工厂法》规定，14岁以下在纺织工厂劳动的童工每天须接受2小时义务教育。英国《工厂法》的这些教育条款旨在（）

A.防止资本家对童工的剥削 B.提高童工的自我保护意识

C.适应工业革命发展的需要 D.发现和培养工业实用人才

【答案】C

【解析】据所学知识可知，随着工业革命的开展，工厂对工人的文化技术素养的要求越来越高，19世纪上半期正是工业革命深入发展时期，此时工厂法重视对童工的文化教育，目的是提高其基本的文化素养，以适应工业革命不断发展的需要，C项正确；A项显然与允许工厂使用童工的目的不符，排除；B项是对童工进行文化教育的错误理解，排除；