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小学美术老师工作计划

?一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于一二年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作

1.学生现状分析：

一二年级共有学生[X]人，其中一年级[X]人，二年级[X]人。学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。敢表现自己想法，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：

学生整体的差距比较大。

构图布局还不够完整。

工艺制作能力比较差，但想象力丰富。

2.教材分析：

本学期美术教材共有[X]课，一年级教材内容包括认识美术工具，欣赏美术作品，学画简单的画，手工制作品等。二年级教材内容包括欣赏外国名画家的作品，想象画，主体画创作等。根据学生年龄特点和实际情况，各年级在选择内容时各有侧重。

3.教学目标：

[绘画]：学习运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

[设计]：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

[欣赏]：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

[手工]：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

4.教学措施：

注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的作业，采用多种评价方式评价学生的美术学习成果。

合理利用各种课程资源，丰富美术教学的内容，采用多种教学方法，提高教学质量，为学生学习奠定好的基础，促进学生的发展，培养学生学习美术的兴趣。

课外辅导，利用课余时间，发展学生的兴趣爱好，定期定人在美术室开展兴趣小组活动，培养和发展学生特长。

四、教学进度

本学期课程有[X]周，美术教学分为[X]个单元教学：

1.第1周：[第1课第2课]

第1课《老师您好》

第2课《卡通大亮相》

2.第23周：[第3课第4课]

第3课《鸟之王》

第4课《会变的小手套》

3.第45周：[第5课第6课]

第5课《美丽的孔雀》

第6课《妈妈和孩子》

4.第67周：[第7课第8课]

第7课《我做的文具》

第8课《会动的小纸人》

5.第89周：[第9课第10课]

第9课《通过对折剪的方法制作》

第10课《好玩的彩泥》

6.第1011周：[第11课第12课]

第11课《降落伞》

第12课《别致的小花瓶》

7.第1213周：[第13课第14课]

第13课《新颖的电脑》

第14课《电脑美术漫画肖像》

8.第1415周：[第15课第16课]

第15课《旅行团旗我设计》

第16课《汉字中的象形文字》

9.第1617周：[第17课第18课]

第17课《红色的画》

第18课《黄色和蓝色的画》

10.第1819周：[第19课第20课]

第19课《公园里》

第20课《下雪了》

11.第20周：[期末复习