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形像设计师三级习题（附参考答案）

一、单选题（共95题，每题1分，共95分）

1.最具有代表性的束腰设计的服装廓形是（）。

A、T型

B、X型

C、H型

D、A型

正确答案：B

答案解析：X型服装廓形的特点是上窄下宽，强调腰部线条，通过收紧腰部来突出身材曲线，是最具有代表性的束腰设计的服装廓形。T型强调肩部和下摆，H型较为宽松，没有明显的束腰效果，A型是上宽下窄，与束腰设计的典型廓形不符。

2.首先提出解放女性身体这一理论的设计师是()，他也被认为是全世界第一位时装设计家。

A、保罗.布瓦列特

B、迪奥

C、玛丽·匡特

D、沃斯

正确答案：D

3.形象设计要素中的基础要素是（）

A、设计色彩要素

B、发型要素

C、理容要素

D、服饰风格要素

正确答案：A

答案解析：形象设计要素中的基础要素是设计色彩要素。色彩在形象设计中起着至关重要的基础作用，它能影响人的视觉感受、情绪以及整体形象风格的塑造。发型要素、理容要素、服饰风格要素等虽然也很重要，但设计色彩要素是形象设计基础要素的关键部分。

4.化妆的美化功能的产生最初源之于()。

A、戏曲化妆

B、性格化妆

C、生活化妆

D、职业化妆

正确答案：A

答案解析：化妆的美化功能最初源于戏曲化妆。戏曲演员通过化妆来塑造各种角色形象，展现角色的性格、身份等，这种化妆起到了很好的美化和塑造角色的作用，随着时间推移，化妆的美化功能逐渐被应用到其他方面。

5.把头发剪得很短，在颊边弯一个小圈圈，这种妩媚而又帅气的“男孩发型”流形于()时期。

A、1940－1950

B、1930－1940

C、1920－1930

D、1910－1920

正确答案：C

答案解析：在20世纪20年代到30年代，时尚潮流发生了变化，出现了各种新的发型风格。其中这种把头发剪得很短，在颊边弯一个小圈圈的“男孩发型”开始流行起来，展现出妩媚又帅气的特点，符合这一时期的时尚趋势。

6.个性活泼热情的人化妆色彩不宜选用（）。

A、亮红色

B、亮蓝色

C、橘色

D、黑咖色

正确答案：D

答案解析：个性活泼热情的人适合色彩明亮、鲜艳的妆容来展现其性格特点。亮红色、亮蓝色、橘色都属于比较鲜艳活泼的色彩。而黑咖色整体色调偏暗沉、低调，与个性活泼热情的人的风格不相符，所以不宜选用。

7.在发型设计中，（）能给人以年轻、轻快、活泼的感觉。

A、C形曲线

B、S形曲线

C、漩涡曲线

D、自由曲线

正确答案：A

答案解析：在发型设计中，C形曲线具有柔和、灵动的特点，能给人以年轻、轻快、活泼的感觉。S形曲线通常更具优雅、性感的特质；漩涡曲线可能会带来一种较为独特、个性的视觉感受；自由曲线相对比较随性，但在体现年轻、轻快、活泼方面不如C形曲线直接。所以能给人以年轻、轻快、活泼感觉的是C形曲线。

8.20世纪（）由设计师迪奥的名为“新风貌”的服饰风靡一时。

A、20年代末至30年代

B、40年代末至50年代

C、30年代末至40年代

D、50年代末至60年代

正确答案：B

答案解析：“新风貌”是克里斯汀·迪奥在1947年推出的服装风格，这一时期属于20世纪40年代末至50年代，该风格强调女性的曲线美，对当时的时尚界产生了重大影响，风靡一时。

9.将袖子设计变成服装的领子是运用了服装内部设计的()手法。

A、重构

B、挪用

C、层次

D、分割

正确答案：A

答案解析：将袖子设计变成服装的领子，这是对服装原有部件进行重新组合和构建，属于重构手法。层次主要体现在服装不同层面的叠加等方面；分割是将服装整体进行切割；挪用是把其他元素用于服装；而重构强调对原有结构进行重新塑造，这里将袖子变成领子符合重构的特点。

10.女性佩戴首饰不宜过多，全身不得超过()件，同一部位不能同时出现()件。

A、4，3

B、3，2

C、5，3

D、2，1

正确答案：B

答案解析：女性佩戴首饰不宜过多，全身不得超过3件，同一部位不能同时出现2件。这是基本的首饰佩戴礼仪规范，能保持整体造型的简洁大方与得体。

11.下列色彩中属于间色的是（）。

A、蓝

B、紫

C、黄

D、红

正确答案：B

答案解析：间色是由两个原色混合而成的颜色，红、黄、蓝是三原色，紫是由红和蓝混合而成的间色。

12.男士在穿西装时要注意将衬衫领口和袖口高出西装领()。

A、0.5~1CM

B、1~1.5CM

C、1.5~2.5CM

D、2.5~3CM

正确答案：C

13.下列原则中不属于帮他人做电话记录的“5W2H”原则的是()。

A、WELCOME(欢迎)

B、WHO(何人)

C、HOW(如何做)

D、WHERE(何处)

正确答案：A

答案解析：帮他人做电话记录的“5W2H”原则包括WHO（何人）、WHEN（何时）、WHERE（何处）、WHAT（何事）、WHY（为什么）、HOW（如何做）、HOW