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保育员（中级）测试题与答案

一、单选题（共82题，每题1分，共82分）

1.在图书区，保育员应尽量（)，满足孩子的阅读需要。

A、提问幼儿

B、要求幼儿复述

C、要求幼儿表演

D、不打扰幼儿

正确答案：D

答案解析：在图书区，保育员应尽量不打扰幼儿，让幼儿能够自主、专注地阅读，从而更好地满足他们的阅读需要。提问幼儿、要求幼儿复述、要求幼儿表演等行为都可能会打断幼儿的阅读思路，干扰他们的阅读体验，不利于满足孩子的阅读需要。

2.在婴幼儿户外活动前，保育员要先出来感受一下室外实际的温度，再（）为婴幼儿准备户外活动的服装。

A、根据户外活动的场地情况

B、根据教师的教育目标

C、结合婴幼儿的活动内容

D、根据婴幼儿的游戏要求

正确答案：C

答案解析：在婴幼儿户外活动前，保育员先感受室外温度后，要结合婴幼儿的活动内容为其准备户外活动服装。不同的活动内容对服装的要求不同，比如剧烈运动时需要准备宽松、透气的衣物，而相对安静的活动则可以适当增减衣物，所以要根据活动内容来准备，C选项正确。A选项户外活动场地情况与准备服装关系不大；B选项教师的教育目标和准备服装没有直接关联；D选项婴幼儿的游戏要求不是决定准备服装的关键因素。

3.为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥时，最不应该做的是（)。

A、安静

B、迅速

C、吸引其他婴幼儿的注

D、安慰遗尿婴幼儿

正确答案：C

答案解析：在为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥时，保持安静、迅速以及安慰遗尿婴幼儿都是正确且必要的做法。而吸引其他婴幼儿的注意可能会让遗尿婴幼儿感到尴尬和不安，不利于其心理安抚，所以最不应该做的是吸引其他婴幼儿的注意。

4.(）的环境适合1-3岁婴儿的排尿训练。

A、家庭住址多变或旅行中

B、家庭生活安定、平静、有规律

C、家庭气氛紧张

D、主要养育者频繁更换

正确答案：B

答案解析：1-3岁婴儿进行排尿训练需要一个稳定、规律且和谐的家庭环境。家庭生活安定、平静、有规律，婴儿能更好地建立起排尿的生物钟和条件反射，有助于排尿训练的顺利进行。而主要养育者频繁更换、家庭住址多变或旅行中以及家庭气氛紧张都不利于婴儿排尿训练，会干扰婴儿正常的生活节奏和心理状态，影响训练效果。

5.意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，(）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（)。

A、意义记忆．...．机械记忆

B、有意记忆．...．无意识记

C、无意识记．..．有意识记

D、机械记忆．...．意义记忆

正确答案：D

答案解析：当面对不能理解或陌生的材料时，难以找到内在联系进行意义记忆，只能靠机械重复来记忆，所以机械记忆会多些；而对于熟悉或理解的材料，能够把握其意义，就可以运用意义记忆，通过理解来更好地记住材料。

6.幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有（)。

A、工作标准

B、工作规范

C、示范作用

D、指导作用

正确答案：D

答案解析：幼儿园环境创设的原则贯穿于环境创设各项工作之中，对每一步都起到指导作用，能帮助保教人员更好地开展环境创设工作，使其符合幼儿发展需求等，而不是工作规范、示范作用和工作标准。

7.幼儿鼻出血的原因，多半是（)。

A、内伤

B、外伤

C、咬伤

D、手伤

正确答案：B

答案解析：幼儿鼻出血多半是外伤导致，比如幼儿玩耍时不小心碰撞到鼻子，或者用手抠鼻子等都可能造成鼻腔内血管破裂出血，而咬伤、内伤、手伤不是幼儿鼻出血的常见原因。

8.消毒餐桌的消毒剂滞留擦拭法属于（)。

A、化学消毒

B、物理消毒

C、真空消毒

D、热力消毒

正确答案：A

答案解析：消毒剂滞留擦拭法是利用化学消毒剂的杀菌作用来消毒餐桌，属于化学消毒。物理消毒主要是利用物理因素如热力、辐射等；热力消毒是通过高温来消毒；真空消毒不属于常见的消毒方式分类中的此类。所以消毒餐桌的消毒剂滞留擦拭法属于化学消毒。

9.婴幼儿睡眠时，保育员应（）以防遗尿。

A、定时唤醒全体幼儿

B、个别唤醒个别幼儿

C、定时唤醒个别幼儿

D、定时唤醒个别幼儿

正确答案：B

10.在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中，人的要素和（）的作用是十分巨大的。

A、幼儿园精神

B、幼儿园氛围

C、幼儿园差异

D、幼儿园文化

正确答案：D

答案解析：幼儿园文化是在潜移默化中对幼儿园环境质量产生巨大影响的精神因素之一。它涵盖了幼儿园的价值观、传统、行为准则等多个方面，渗透在幼儿园的各个角落，对人的要素（如教师、幼儿等）在环境中的感受和行为产生深远作用，进而极大地影响着幼儿园环境质量。而幼儿园差异、氛围、精神等虽然也有一定影响，但相比之下，幼儿园文化的作用更为突出和全面。

11.指导幼儿使用筷子时应先教幼儿了解筷子的()。