【初中++语文】第20课《一滴水经过丽江》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

20一滴水经过丽江;作者简介;本文选自《课堂内外》2013年6月号。略有改动。2012年8月，阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。于是阿来先生写了这篇游记散文。也是作者对丽江之行的一个纪念。;解题;驿道（）草甸（）矗立（）

闸口（）徘徊（）翡翠（）

掺入（）砚池（）蘸到（）

渠水（）擦拭（）硕大（）

咕咚（）老柏树（）;1.用自己的语言概括“一滴水”的经历。;2.标画一滴水经过丽江的路径。;3.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？;;1.文章开篇“我是一片雪”的作用是什么？“轻盈”一词有什么表达效果？;2.“是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。”句子中的两个“喧哗”意思一样吗？各是什么？;3.“经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。”这句话是什么描写？有什么作用？;4.“后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。”赏析句子在文中的表达效果。;5.“看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。”这句话用四个“看见”有什么表达效果？;6.“人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。”说说这句话运用了什么描写方法？有什么作用？;7.“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。”请从修辞的角度赏析这句话。;8.“我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。”这是什么描写？有什么作用？;9.“在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。”这句话有什么深刻含义？;10.结尾段表达了作者怎样的思想感情？;11.作者为什么要以一滴水的名义来写自己游历丽江的情形？这样写有什么好处？;1．纵观全文，如果把一滴水旅行绘成几幅不同的画卷，那应该是什么样的画呢？;2．欣赏“风景画”，它美在何处？;3．继续欣赏“建筑画”，它的美又体现在何处？;4．再来欣赏“民俗画”，它的美美在丰富而融合。具体体现在哪儿？;5．文章采用第一人称，从一滴水的角度，从不同视角去描述丽江，这样写有什么效果？;7．从写景中，可体会作者所饱含着什么样的情感？;?灵活的视角和观察方式。;?综合运用多种表达方式。;?线索清晰，借物抒情。;;答案;