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2.7动物的耳朵（教学设计）-一年级科学下册同步精品课堂（青岛版·五四制·2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.7动物的耳朵（教学设计）-一年级科学下册同步精品课堂（青岛版·五四制·2024）

教材分析

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的话题——“动物的耳朵”。这是我们一年级科学下册《青岛版·五四制·2024》中的精彩一课。通过这节课，我们将一起走进动物的世界，了解它们独特的耳朵，感受大自然的神奇。准备好，让我们一起开启这场奇妙的动物耳朵之旅吧！????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养同学们的科学探究精神、观察能力和审美意识。通过观察和比较不同动物的耳朵，孩子们将学会提出问题、设计实验、收集和分析数据，从而培养他们的科学探究能力。同时，通过对动物耳朵的欣赏，激发他们对生物多样性的认识和尊重，提升他们的审美能力和生态意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**识别动物耳朵的形态与功能**：本节课的核心内容是让学生通过观察图片和实物，识别不同动物耳朵的形态差异，并初步理解这些形态与动物生活习性之间的关系。例如，兔子耳朵长而敏感，有助于捕捉周围的声音，适应草丛中的生活。

-**理解动物耳朵的多样性**：强调动物耳朵的多样性是生物学中的一个重要特征，通过比较鸟