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2025年小学春学期课后服务工作实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等系列文件精神，积极回应社会关切，解决家长接送难题，促进学生全面发展、健康成长。充分发挥学校育人主阵地作用，丰富课后服务内容，提升课后服务质量，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

1.解决家长接送难题。通过提供课后服务，让家长能够安心工作，消除后顾之忧。

2.促进学生全面发展。利用课后服务时间，开展丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好和特长，提升综合素质。

3.提升学校办学水平。通过课后服务工作的开展，优化学校教育教学资源配置，提高教师的专业素养和服务能力，增强学校的吸引力和影响力。

4.增强家校社协同育人合力。加强学校与家庭、社区的沟通与合作，形成育人合力，共同促进学生健康成长。

三、服务原则

1.自愿参与原则：充分尊重家长和学生的意愿，由家长自愿为学生报名参加课后服务，学校不得强制或变相强制学生参与。

2.公益惠民原则：课后服务坚持公益导向，不以营利为目的，适当收取费用以弥补服务成本，对家庭经济困难学生给予减免。

3.安全第一原则：把安全放在首位，建立健全安全管理制度，加强安全教育和管理，确保学生在课后服务期间的人身安全和财产安全。

4.全面发展原则：课后服务内容要丰富多样，涵盖学业辅导、兴趣培养、社会实践等多个方面，促进学生德智体美劳全面发展。

5.家校社协同原则：加强学校与家庭、社区的沟通与合作，充分利用家庭和社区的资源，共同做好课后服务工作。

四、服务对象

本校在读学生，尤其是放学后家长接送困难、无人照料的学生。

五、服务时间

2025年春季学期，每周一至周五下午放学后至17:30（特殊情况可根据实际调整）。

六、服务内容与形式

（一）作业辅导与答疑

1.安排专人负责，组织学生在教室或指定场所安静有序地完成作业。教师巡回指导，及时了解学生作业完成情况，解答学生在作业过程中遇到的问题。

2.对于学习有困难的学生，进行个别辅导，帮助他们掌握学习方法，提高学习成绩。

3.督促学生认真书写作业，培养良好的书写习惯和学习习惯。

（二）课外阅读

1.开放学校图书馆、阅览室，为学生提供丰富的阅读资源。

2.组织学生开展阅读活动，如阅读分享会、读书报告会等，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

3.指导学生做好读书笔记，培养良好的阅读习惯。

（三）兴趣社团活动

1.艺术类

绘画社团：教授学生绘画技巧，如素描、色彩、国画等，培养学生的审美能力和创造力。

书法社团：指导学生练习毛笔书法和硬笔书法，提高书写水平，传承中华优秀传统文化。

舞蹈社团：开展民族舞、拉丁舞、街舞等舞蹈培训，培养学生的节奏感和表现力。

音乐社团：包括声乐、器乐等方面的培训，让学生学习唱歌、演奏乐器，提高音乐素养。

2.体育类

篮球社团：进行篮球基本技能训练，如运球、传球、投篮等，开展篮球比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

足球社团：教授足球技术和战术，组织足球比赛，增强学生的身体素质和运动能力。

乒乓球社团：训练乒乓球基本技术，如发球、接球、击球等，提高学生的反应能力和协调能力。

田径社团：开展短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等项目的训练，提升学生的体能和运动成绩。

3.科技类

机器人社团：让学生了解机器人的构造和原理，学习编程知识，通过搭建和编程机器人，培养学生的创新思维和实践能力。

航模社团：教授学生制作和放飞航模，了解航空航天知识，激发学生对科学技术的兴趣。

科学实验社团：开展各种有趣的科学实验，如物理实验、化学实验、生物实验等，让学生亲身体验科学的魅力，培养学生的科学探究能力。

4.文学类

文学社：组织学生开展文学创作活动，如诗歌、散文、小说等创作，举办文学讲座和作品赏析活动，提高学生的文学素养和写作能力。

朗诵社团：进行朗诵技巧训练，让学生通过朗诵经典文学作品，感受语言的魅力，提高表达能力和语感。

（四）社会实践活动

1.结合传统节日和纪念日，组织学生开展主题教育活动，如清明节扫墓、端午节包粽子、教师节感恩活动等，弘扬中华优秀传统文化和传统美德。

2.组织学生到社区、敬老院、博物馆、科技馆等场所开展社会实践活动，如社区志愿服务、参观学习等，让学生了解社会，增强社会责任感。

3.开展劳动教育实践活动，如校园绿化养护、教室卫生打扫、种植花草等，培养学生的劳动观念和劳动技能。

七、师资安排

1.本校教师：充分挖掘本校教师的专业特长和兴趣爱好，鼓励教师积极参与课后服务工作。将课后服务工作纳入教师工作量考核，给予适当的工作量补贴。

2.外聘专业人员：根据课后服务内容的需要，聘请