2025届四川省安岳中学高三下学期二模考试历史试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试题

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2025届四川省安岳中学高三下学期二模考试

历史试题

本卷满分100分,考试时间75分钟。

注意事项:

1.本试卷共分两卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。

2.考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡相应的位置上。

3.第Ⅰ卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上,第Ⅱ卷必须将答案填写在答题卡上规定位置。

第Ⅰ卷选择题（共48分）

一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.考古学者在黄河流域某史前遗址发掘出大量石器和陶器，有石斧、石镰、石刀、罐、钵等生产生活用品。这些石器、陶器制作比较精细，石斧平滑光亮，斧刃非常锋利；陶器是灰黑色，有兰纹、曲折纹、方格纹等纹饰。据此推断，该遗址所属文化类型最可能是（）

A.红山文化 B.河姆渡文化

C.龙山文化 D.兴隆洼文化

【答案】C

【解析】根据材料“黄河流域”“大量石器和陶器，有石斧、石镰、石刀、罐、钵等生产生文化的代表器物是黑陶，“陶器是灰黑色，有兰纹、曲折纹、方格纹等纹饰”及所学可知，龙山文化时期的文化遗存广泛分布于黄河中、下游地区。龙山文化的陶器以薄、硬、光、黑的陶器最为著名，尤其是蛋壳黑陶，分布广泛。由此可知，该遗址所属文化类型最可能为龙山文化遗存，C项正确；红山文化位于北方辽河流域，排除A项；河姆渡文化位于长江流域，排除B项；兴隆洼遗址位于今内蒙古赤峰市境内，排除D项。故选C项。

2.1937年3月，一位上海的金融工作者感叹，1935年11月的币制改革“战胜了对货币短缺的所有恐惧”。如果在币制改革前发生像西安事变那样的政治突发事件，“（金融市场的）情况可能会非常糟糕”。这可用于说明（）

A.法币起到了稳定经济的作用 B.金圆券终结了货币短缺局面

C.全国统一促进了白银国有化 D.上海市民对抗战的关注度低

【答案】A

【解析】根据材料“1935年11月的币制改革‘战胜了对货币短缺的所有恐惧’”和所学可知，1935年进行的币制改革，统一了币制，是中国货币制度的进步，在实行初期对社会经济的发展起了一定的积极作用，A项正确；金圆券是解放战争时期发行的，与材料时间信息不符，排除B项；材料强调的是法币的作用，而非法币改革的内容，排除C项；材料未涉及民众对抗战的态度，排除D项。故选A项。

3.《隋书》载，朝廷实施“大索貌阅”后，调集物品“每岁河南自潼关，河北自蒲坂（今山西永济），达于京师，相属于路，昼夜不绝者数月”。这些调往京师的物品，绝大部分出自黄河流域。材料可以用来佐证，当时（）

A.北方城市商品经济发达 B.黄河流域仍是经济重心

C.政府放松对社会的控制 D.区域道路交通网的形成

【答案】B

【解析】据题干“大索貌阅”“每岁河南自潼关，河北自蒲坂，达于京师，相属于路，昼夜不绝者数月”“绝大部分出自黄河流域”等信息可得出，朝廷征收货物，主要来自户口增多的黄河中下游地区，这说明当时黄河流域仍是全国的经济重心，B项正确；材料信息未涉及北方城市的商业情况，无法得出北方城市商品经济发达，排除A项；“大索貌阅”是隋朝户籍制度的举措，加强了对社会的控制，排除C项；秦汉时期已形成区域道路交通网络，排除D项。故选B项。

4.契丹建国之初，契丹人受其先祖鲜卑人的影响，开始以“炎黄子孙”自诩。辽圣宗时期，自称“中国”。辽兴宗以后，公开向国人及宋、高丽等国宣称辽朝是中国正统。这反映出，辽朝（）

A.民族交融持续深化 B.萌发同源共祖观念

C.统治疆域不断扩大 D.推行因俗而治政策

【答案】A

【解析】材料表明，辽由自认“炎黄子孙”到自认“中国”，说明辽朝统治阶层对华夏文化的认同加深，反映了民族交融的深化，A项正确。同源共祖观念产生只是材料部分信息，不能全面体现材料内容，排除B项；辽朝统治疆域在材料中体现不出来，排除C项；材料反映了辽朝强化自身的正统性与统治的合法性，没有体现因俗而治的政策，排除D项。故选A项。

5.如图为清朝前期江南地区经济发展情况，这反映了（）

A.区域经济格局变动 B.传统的经济结构受到冲击

C.农业生产衰退的现象 D.重农抑商的政策出现松动

【答案】B

【解析】据材料“棉业区”“蚕桑区”“蚕桑棉织混合区”等信息可知，清朝前期，江南一些地区大量种植棉花、桑树等经济作物，发展丝织业、棉织业等手工业，推动工商业和商品经济发展，传统的自给自足小农经济受到冲击，B项正确；材料只能看出清朝前期的情况，未提及此前或此后的情况，没有对比不能得出“变动”，排除A项；从题干信息看不出农产品产量降低，也看不出土地撂荒，无法得出农业生产衰退，排除C项；清朝时期封建政府继续实行重农抑商政策，并未明