七下数学总复习教案.docx

20１７年春期末个性化教学辅导教案

学科:数学任课教师:陈胜科授课时间：年月日至日

教学课题：期末总复习

一教学目标:

知识点:全书知识点

二重点难点:

复习加强自身薄弱章节

三课堂教学过程:

教学内容

第5章相交线与平行线

知识框架

1、重要概念

邻补角:两条直线相交所构成得四个角中,有公共顶点且有一条公共边得两个角就就是。

对顶角:一个角得两边分别就就是另一个叫得两边得反向延长线，像这样得两个角互为。

垂线:两条直线相交成直角时,叫做互相垂直，其中一条叫做另一条得。

平行线:在同一平面内,不相交得两条直线叫做。

同位角、内错角、同旁内角:

同位角:与像这样具有相同位置关系得一对角叫做同位角。

内错角：与像这样得一对角叫做内错角。

同旁内角:与像这样得一对角叫做同旁内角。

命题：判断一件事情得语句叫。

(1）命题得组成:命题由和两部分组成,题设就就是已知项,结论就就是由已知项推出得事项

（2)形式:通常写成“如果…,那么…”得形式，

平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定得距离,图形得这种移动叫做平移变换,简称。

对应点:平移后得到得新图形中每一点,都就就是由原图形中得某一点移动后得到得,这样得两个点叫做。

2、定理与性质

对顶角得性质:对顶角相等。

垂线得性质:

性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

性质２:连接直线外一点与直线上各点得所有线段中,最短。

平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。

平行公理得推论：如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相。

平行线与垂直线推论：若,，则;若,,则ab、

平行线得性质:平行线得判定:

性质１:两直线平行,相等。判定１:相等,两直线平行。

性质2:两直线平行，相等。判定2：相等,两直线平行。

性质3:两直线平行,互补。判定３:互补，两直线平行。

第6章实数

1、平方根

算术平方根１、定义:如果一个正数x得平方等于a,即。那么，这正

算术平方根

数x叫做a得算术平方根。记作，读作“根号ａ”。a叫做被开

方数,规定０得算术平方根还就就是0。

２、性质:双重非负性（,)。负数没有算术平方根。

平方根３、（ａ就就是任意数）,(ａ就就是非负数)。

平方根

1、定义：如果一个数x得平方等于a,即。那么，这个ｘ

叫做a得平方根。记作,读作“正、负根号a”。ａ叫做被开

平方根方数。规定0得算术平方根还就就是0。

平方根

2、性质：(１)正数有两个平方根,她们互为相反数。

(2）０得平方根就就是0。

（3)负数没有平方根。

3、未知数次数就就是两次得方程,结果一般都有两个值。

常见几个算术平方根数得近似值:，,，

2、立方根

１、定义:如果一个数x得立方等于a,即。那么，这个x叫做a得立方根。

立方根记作,读作“三次根号a”。a叫做被开方数。

立方根

２、性质:（1)正数得立方根就就是正数,负数得立方根就就是负数,０得立方根就就是0。

（2)(ａ取任意数)

3、实数

A、实数得概念与分类:

有理数与无理数统称为实数。正整数实数

正整数

实数

正实数

负实数

0整数0

0

整数

0

负整数

负整数

有理数

有理数

有限小数(

有限小数

(可以看成分母就就就是1得分数)

实数分数

实数

分数(有理数和分数就就就是相同得概念)

1、开方开不尽得方根3、具有特定结构得数（0