《二维角色设计》教案-第十单元.docxVIP

教案

部门：信息工程学院

课程：二维角色

任课教师：张鹏凯

授课班级：动漫2022-1、动漫2022-2

湖南工业职业技术学院

2024年下学期

教案8动画配角设计

授课基本信息

教学模块

模块十：主角与配角的动画定稿

教学项目

项目十：完成主配角的动画定稿

教学任务

任务1：主角动画定稿

任务2：配角动画定稿

授课学时

4学时

授课班级

动漫2022-1、动漫2022-2

授学时间

2024年11月25日

第十四周星期一

2024年11月26日

第十四周星期二

授课地点

动漫制作实训室10404

授课形式

线上线下混合式

教学分析

教材选用

《动漫角色场景与衍生品设计》人民邮电出版社/盛萍/2023.01

教学

内容

分析

本次任务围绕各小组剧本的配角设计展开，进行角色的元件设置和骨骼绑定。

学

情

分

析

知识和技能基础分析：通过前一阶段的学习，学生已经对角色设计的策略有了具体的认知，学生已掌握了An、Ps等制作工具的使用方法，对可以继续在配角设计中掌握新的知识和技能。

认知和实践能力分析：学生已掌握了角色设计的路径方法，并通过An、Ps等软件完成了前期的场景和主角的设计，具有了一定的实践经验，但还需要进一步灵活运用软件工具进行角色的制作。

学习特点分析：学生对二维角色制作有着积极性，但也有部分学生有一定的为难情绪，因为二软件不仅需要技术还需要一定的艺术审美，部分学生希望制作透视效果较好的二维动画作品，但因缺乏美术基础，使得技术实现存在难度。需适当引导，采用其它方式实现效果。

教

学

目

标

素质

目标

1.培养学生团结协作的能力

2.培养学思考和解决问题的能力

知识

目标

1.了解元件的作用

2.了解An进行角色绑定的技术路线

能力

目标

1.能通过An设置符合动画绑定的元件

2.动画绑定的运动效果符合规律

教学

重点

难点

教学

重点

1.元件的设置

2.动画绑定

教学

难点

元件关键点位置设置

骨骼绑定顺序

教学方法

任务驱动法、小组协作法、自主探究法

教学资源

1.依托超星平台《二维角色场景》课程；

2.专精特新产业学院案例库（校企共建）；

3.教学平台：超星“学习通APP”平台。

教学流程

课前：1.发布任务

2.预估学习效果

课中：1.课程导入

2.教师分析与示范

3.学生练习

4.学生讨论

5.总结与互评

课后：1.课后拓展

2.学习任务思考

教学实施

课前

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

自主学习

基于An软件技术的角色绑定

1.【任务发布】在超星平台发放课前任务单，发布“An软件的角色绑定”的相关微课视频，设定挑战性任务与达标性任务供学生选择。

达标性任务：了解An软件绑定方法。

挑战性任务：能完配角骨骼绑定。

2.【检查优化】检查课前学习任务的完成情况，并根据学习平台课前测验等统计数据，调整优化教学设计；

3.【线上答疑】回复学生线上学习过程中提出的问题。

1.【自主学习】对照课前任务单的要求，自主选择分层任务；

2.【课前练习】观看“An软件的角色绑定”微课视频，完成课前测验等线上活动；

3.【线上提问】在线提出课前自主学习中遇到的问题。

课中

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

任务引入

25min

动画配角动画效果分析

10min

【视频分析】教师分析《蝴蝶泉》、《猴子钓鱼》等动画中的角色运动。

【观看视频】学生观看视频内容；

配角骨骼绑定的思路

15min

【内容讲授】分析配角骨骼绑定的思路、元件如何设置（融入课程思政：蜡染、邵阳隆回农民画、传统美术等）（解决教学重点1）

1.【聆听讲解】学生聆听教师讲解；

2.【课堂讨论】学生针对教师提问“各小组配角设计存在的问题”进行课堂讨论。

示范讲解45

min

元件设置30min

示范An进行元件设置技法

【操作示范】示范An进行元件设置方法（融入课程思政：蜡染、邵阳隆回农民画、传统美术的造型元素的保留）（教学重点1，解决教学难点1）。

【聆听讲解】元件设置的技法

骨骼绑定30min

示范An进行骨骼绑定的技法

【操作示范】示范An骨骼绑定功能（教学重点2，解决教学难点2）。

【聆听讲解】骨骼绑定的技法

学生实操70

min

元件设置45min

使用An软件，根据剧本角色进行元件设置

【布置任务】完成配角元件设置；

【巡回指导】教师走入学生中收集学生问题，指导学生操作。（解决教学难点1）

1.【练习实操】按照教师布置的任务进行实操练习；

2.【小组讨论】学生小组相互讨论。

骨骼绑定25min

根据完成的元件，进行骨骼绑定

【布置任务】完成配角骨骼绑定；

【巡回指导】教师走入学生中收集学生问题，指导学生操作。（解决教学难点