《二维场景设计》教案-第九单元.docxVIP

教案

部门：信息工程学院

课程：二维场景

任课教师：张鹏凯

授课班级：动漫2022-1、动漫2022-2

湖南工业职业技术学院

2024年下学期

教案9

授课基本信息

教学模块

模块十：场景定稿

教学项目

项目十：道具、建筑的综合定稿

教学任务

任务1：场景镜头动画定稿

任务2：道具、建筑的定稿

授课学时

4学时

授课班级

动漫2022-1

授学时间

2024年11月28日

第十四周星期四

授课地点

动漫制作实训室10404

授课形式

线上线下混合式

教学分析

教材选用

《动漫角色场景与衍生品设计》人民邮电出版社/盛萍/2023.01

教学

内容

分析

本次任务围绕各小组剧本的场景动画设计展开，分析主角、场景动画之间的关系，设计的思路、风格等。

An的绘制中的线条运用、填色以及对风格的实现。

学

情

分

析

知识和技能基础分析：通过前一阶段的学习，学生已经对场景设计的策略有了具体的认知，学生已掌握了An、Ps等制作工具的使用方法，对可以继续在场景动画设计中掌握新的知识和技能。

认知和实践能力分析：学生已掌握了场景设计的路径方法，并通过An、Ps等软件完成了前期的场景动画和主角的设计，具有了一定的实践经验，但还需要进一步灵活运用软件工具进行场景的制作。

学习特点分析：学生对二维场景制作有着积极性，但也有部分学生有一定的为难情绪，因为二软件不仅需要技术还需要一定的艺术审美，部分学生希望制作透视效果较好的二维动画作品，但因缺乏美术基础，使得技术实现存在难度。需适当引导，采用其它方式实现效果。

教

学

目

标

素质

目标

1.培养学生团结协作的能力

2.培养学思考和解决问题的能力

知识

目标

1.了解二维动画场景动画的设定方法

2.了解An、Ps软件绘制场景动画的技术路线

能力

目标

1.能根据剧本需求和风格要求设计场景

2.能通过An、Ps软件实现对场景的绘制

教学

重点

难点

教学

重点

1.场景动画的风格特征分析

2.场景动画的线稿绘制和颜色填充

教学

难点

An软件的线条功能的使用

An软件的上色功能的使用

教学方法

任务驱动法、小组协作法、自主探究法

教学资源

1.依托超星平台《二维角色场景动画》课程；

2.专精特新产业学院案例库（校企共建）；

3.教学平台：超星“学习通APP”平台。

教学流程

课前：1.发布任务

2.预估学习效果

课中：1.课程导入

2.教师分析与示范

3.学生练习

4.学生讨论

5.总结与互评

课后：1.课后拓展

2.学习任务思考

教学实施

课前

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

自主学习

基于An软件技术的二维场景动画设计

1.【任务发布】在超星平台发放课前任务单，发布“An软件的场景设计”的相关微课视频，设定挑战性任务与达标性任务供学生选择。

达标性任务：了解An软件设计方法。

挑战性任务：能完场景动画样图设计。

2.【检查优化】检查课前学习任务的完成情况，并根据学习平台课前测验等统计数据，调整优化教学设计；

3.【线上答疑】回复学生线上学习过程中提出的问题。

1.【自主学习】对照课前任务单的要求，自主选择分层任务；

2.【课前练习】观看“An软件的场景设计”微课视频，完成课前测验等线上活动；

3.【线上提问】在线提出课前自主学习中遇到的问题。

课中

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

任务引入

25min

场景动画设计

10min

【视频展示】教师展示《蝴蝶泉》、《假如我是武松》、《猴子钓鱼》等动画中的场景。

【观看视频】学生观看视频内容；

场景动画的设计思路

15min

【内容讲授】分析场景动画风格的设定、实现路径、技巧（融入课程思政：蜡染、邵阳隆回农民画、传统美术等）（解决教学重点1）

1.【聆听讲解】学生聆听教师讲解；

2.【课堂讨论】学生针对教师提问“各小组场景动画设计存在的问题”进行课堂讨论。

示范讲解45

min

场景动画设定20min

场景动画制作

【操作示范】示范An线条绘图（融入课程思政：蜡染、邵阳隆回农民画、传统美术的造型元素的运用）（教学重点2，解决教学难点1）。

【聆听讲解】线条绘制的技法

场景动画镜头切换25min

示范不同镜头的运动方法

【操作示范】示范An填充功能（融入课程思政：蜡染、邵阳隆回农民画、传统美术的色彩元素的运用）（教学重点2，解决教学难点2）。

【聆听讲解】填色的技法

学生实操70

min

场景动画制作45min

场景的镜头动画

【布置任务】完成场景动画线稿绘制；

【巡回指导】教师走入学生中收集学生问题，指导学生操作。（解决教学难点1）

1.【练习实操】按照教师布置的任务进行实操练习；

2.【小组讨论】学生小组相互讨论。

场