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破局与重塑：大学生心理健康教育的多维审视与革新策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在社会快速发展与变革的时代背景下，大学生心理健康教育已成为高等教育领域乃至整个社会关注的焦点议题。近年来，大学生群体面临着前所未有的挑战与压力，心理健康问题日益凸显，这些问题不仅严重影响大学生个体的成长成才，也对高校教育教学秩序以及社会的稳定与发展产生了深远影响。

从大学生个体成长角度来看，大学阶段是人生发展的关键时期，是从青少年向成年人过渡的重要阶段，是知识积累、人格塑造、价值观形成的重要时期。在这一时期，大学生不仅要面对学业上的压力，如课程难度增加、学业竞争激烈等，还需应对生活环境的变化、人际关系的处理