七年级英语下册 Unit 10 I’d like some noodles Section B（1a-2c）教学实录（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语下册Unit10I’dlikesomenoodlesSectionB（1a-2c）教学实录（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“七年级英语下册Unit10I’dlikesomenoodlesSectionB（1a-2c）”为教学内容，通过情境模拟和角色扮演，帮助学生掌握日常饮食表达及点餐用语，提高学生的口语交际能力。同时，结合课本内容，引导学生关注饮食文化，培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，使其能够运用所学词汇和句型进行简单的饮食交流。

2.提升学生的跨文化意识，了解不同文化背景下的饮食习惯和餐桌礼仪。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动培养学生的团队协作和交流能力。

4.培养学生的自主学习能力，引导学生通过课本学习、课外阅读和实践活动，拓宽视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级英语学习初期已经接触并掌握了基本的英语字母、词汇和简单的句型结构。在本单元之前，他们已经学习了食物名称、颜色、形状等基本词汇，以及如何询问和回答关于食物的问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对英语学习通常表现出较高的兴趣，尤其对日常生活相关的主题。他们的英语学习能力和水平参差不齐，部分学生可能已经具备一定的口语交流能力，而部分学生可能仍处于基础阶段。学习风格上，有的学生偏好通过听觉学习，有的则更倾向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在词汇记忆和句型运用上遇到困难，特别是在表达复杂句子和进行日常对话时。此外，学生的发音和语调可能影响他们的口语表达效果。在学习过程中，学生可能对文化差异和餐桌礼仪的理解存在困惑，需要教师提供适当的指导和示范。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《人教新目标版》七年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的食物图片、点餐流程图、相关视频片段等多媒体资源，以丰富课堂内容。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行小组活动和课堂展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对点餐用语的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在餐厅里点过餐吗？你们觉得点餐时用英语表达是什么感觉？”

展示一些关于不同国家餐厅的图片或视频片段，让学生初步感受点餐用语的魅力和实用性。

简短介绍点餐用语的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.点餐用语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解点餐用语的基本概念、组成部分和常用表达。

过程：

讲解点餐用语的定义，包括其主要组成元素，如食物名称、数量、口味等。

详细介绍点餐用语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.点餐用语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解点餐用语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的点餐场景案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解点餐用语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用点餐用语解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与点餐用语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对点餐用语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调点餐用语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括点餐用语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调点餐用语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用点餐用语。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试用英语进行一次虚拟的点餐场景，记录下自己的点餐用语，并思考如何改进。

鼓励学生在日常生活中尝试使用所学的点餐用语，提高实际交流能力。

知识点梳理

1.食物名称和描述

-常见食物的英文表达，如noodles（面条）、rice（米饭）、soup（汤）、salad（沙拉）等。

-食物