学会正确刷牙 （教学设计） -通用版劳动一年级上册.docxVIP

学会正确刷牙（教学设计）-通用版劳动一年级上册

主备人

备课成员

教学内容

教材：《通用版劳动一年级上册》

内容：掌握正确的刷牙方法，包括刷牙的顺序、时间、力度等，培养学生良好的口腔卫生习惯。

核心素养目标

培养学生健康生活、文明礼仪的核心素养，通过学习正确的刷牙方法，增强学生自我保健意识，提升动手实践能力，促进身心健康和谐发展。同时，培养学生良好的生活卫生习惯，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：正确刷牙方法的学习和掌握。

难点：长期坚持正确的刷牙习惯。

解决办法：

1.重点：通过示范、分解动作等方式，让学生直观学习正确的刷牙步骤和技巧。

2.难点：设计有趣的刷牙打卡活动，鼓励学生每日坚持刷牙，并设立奖励机制，提高学生的参与度和积极性。

3.突破策略：结合家庭作业，让家长参与监督，共同培养孩子的良好刷牙习惯。同时，定期组织刷牙知识竞赛，巩固学习成果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：儿童牙刷、儿童牙膏、镜子、计时器。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：儿童口腔健康教育的视频、动画课件。

4.教学手段：实物展示、角色扮演、互动游戏。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-教师展示儿童牙齿模型，引起学生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道我们的牙齿有什么作用吗？”

-学生回答后，教师总结：牙齿帮助我们咀嚼食物，发音，还影响我们的美观。

-引导学生思考：“那我们该如何保护我们的牙齿呢？”

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解正确的刷牙方法

-教师示范正确的刷牙动作，包括刷牙的顺序、角度、力度等。

-学生跟随教师一起练习刷牙动作。

-使用动画课件展示刷牙的正确步骤。

用时：10分钟

（2）认识牙膏和牙刷

-教师展示不同类型的牙膏和牙刷，介绍其特点和适用人群。

-学生观察并讨论：哪种牙膏或牙刷更适合自己？

-教师总结：选择适合自己的牙膏和牙刷，有助于更好地保护牙齿。

用时：5分钟

（3）刷牙时间与频率

-教师讲解每天刷牙的最佳时间和频率。

-学生讨论：为什么每天要刷牙两次，而不是一次或三次？

-教师总结：每天刷牙两次，每次刷牙时间不少于2分钟，有助于保持口腔卫生。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）角色扮演

-学生分组，每组扮演不同的家庭成员，模拟家庭刷牙场景。

-教师观察并指导，纠正刷牙动作不规范的学生。

用时：10分钟

（2）刷牙比赛

-学生分组进行刷牙比赛，比赛规则为：在规定时间内，刷牙最干净的小组获胜。

-教师计时并评分，鼓励学生积极参与。

用时：10分钟

（3）刷牙知识问答

-教师提问关于刷牙的知识，学生抢答。

-设置奖励机制，提高学生的参与度。

用时：5分钟

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

（1）刷牙的最佳时间是什么时候？

回答举例：晚上睡觉前和早上起床后是刷牙的最佳时间。

（2）为什么刷牙要用牙膏？

回答举例：牙膏中的氟化物可以保护牙齿，预防蛀牙。

（3）如何选择适合自己的牙刷？

回答举例：根据自己的口腔状况选择合适的牙刷类型，如软毛、硬毛等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教师总结本节课的学习内容，强调正确的刷牙方法、刷牙时间和频率的重要性。

-学生分享自己在实践活动中的收获和感受。

-教师强调养成良好的口腔卫生习惯对身体健康的重要性。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

（1）学生能够正确描述刷牙的步骤和技巧，包括刷牙的顺序、角度、力度等。

（2）学生了解不同类型的牙膏和牙刷的特点，能够根据个人需求选择合适的口腔护理产品。

（3）学生掌握了每天刷牙的最佳时间和频率，认识到保持口腔卫生的重要性。

2.技能提升：

（1）学生在实践活动中的角色扮演和刷牙比赛中，提高了动手操作能力。

（2）通过刷牙知识问答，学生的口头表达能力和反应速度得到了锻炼。

（3）学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在家中监督家人刷牙，提高家庭口腔卫生水平。

3.习惯养成：

（1）学生养成了每日两次刷牙的良好习惯，有助于预防口腔疾病。

（2）学生在小组讨论中，学会了与他人分享和合作，培养了团队精神。

（3）学生在教师和家长的监督下，逐步养成良好的口腔卫生习惯，为终身健康奠定基础。

4.情感态度：

（1）学生在学习过程中，逐渐认识到保护牙齿的重要性，增强了自我保健意识。

（2）通过实践活动，学生体验到了成就感，激发了学习兴趣。

（3）学生在小组讨论和刷牙比赛中，培养了自信和自尊，提高了心理素质。

5.价值观