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三年级英语下册Revision1教学设计陕旅版(三起)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
三年级英语下册Revision1教学设计陕旅版(三起)
设计意图
嗨,同学们!今天我们要一起复习三年级下册英语的第一单元内容,这可是我们陕旅版教材里精彩纷呈的篇章哦!????我的设计意图就是让你们在轻松愉快的氛围中巩固所学,提高英语运用能力。我们会通过一些互动游戏和小组讨论,让你们在复习的过程中感受到英语的乐趣,同时,我也会适时地给予你们鼓励和表扬,让你们在学习的旅途中充满自信和动力!????让我们一起加油吧!??
核心素养目标
1.提升学生的英语听力和口语表达能力,通过日常用语和对话的练习,使学生能够在真实情境中自信地交流。
2.培养学生的文化意识,让学生通过学习西方节日习俗,理解不同文化背景下的生活差异。
3.强化学生的语言运用能力,鼓励学生在情境中运用所学词汇和句型,提高英语实际运用水平。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生们在这之前已经学习了基本的英语字母、简单的单词和短语,以及一些基础的语法知识。对于三年级的学生来说,他们已经能够听懂简单的英语指令,并能用简单的英语进行简单的自我介绍。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
这一年龄段的学生对新鲜事物充满好奇,英语学习兴趣较高,喜欢通过游戏和互动来学习。他们的学习能力较强,能够较快地掌握新词汇和句型。学习风格上,多数学生喜欢通过视觉和听觉的结合来学习,如看图说话和听英语歌曲。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在学习英语时可能会遇到以下困难:一是词汇量不足,影响对话和写作;二是语法知识掌握不牢固,导致句子结构错误;三是缺乏英语语言环境,使得实际应用英语的机会较少。此外,部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意开口说英语,这也是需要关注的挑战之一。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、互动白板
-课程平台:陕旅版英语课程教材配套资源网站
-信息化资源:英语学习APP、在线英语学习平台
-教学手段:实物教具(如节日装饰品)、图片卡片、英语歌曲、互动游戏软件
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
1.教师播放一首与节日相关的英语歌曲,如《HappyHalloween》,营造轻松愉快的氛围,激发学生的学习兴趣。
2.学生跟随歌曲节奏一起唱,教师适时引导学生用英语说出歌曲中的关键词汇,如Halloween、costumes等。
3.教师简要介绍即将学习的节日——万圣节,激发学生对节日习俗的好奇心。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.教师展示万圣节的图片,引导学生观察并说出图片中的事物,如“witches”、“blackcats”等。
2.教师讲解万圣节的历史和习俗,如“trickortreat”、“makingjack-o-lanterns”等。
3.教师教授万圣节相关词汇,如“scary”、“pumpkin”、“mask”等,并让学生跟读。
三、实践活动(用时15分钟)
1.学生分组,每组准备一个关于万圣节的对话,教师提供一些关键词汇和句型。
2.各组进行对话练习,教师巡回指导,纠正发音和语法错误。
3.各组展示对话,其他学生评价,教师给予反馈。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.教师提出问题,如:“你们认为万圣节有什么意义?”
2.学生分组讨论,教师巡视指导,确保每个学生都有机会参与讨论。
3.各组汇报讨论结果,教师引导学生总结出万圣节的意义。
五、总结回顾(用时5分钟)
1.教师总结本节课所学内容,强调万圣节的习俗和意义。
2.学生分享自己在实践活动中的收获和感受。
3.教师布置课后作业,如让学生回家后制作一个万圣节手工作品。
本节课重难点:
1.万圣节习俗和意义的理解(用时10分钟)
2.万圣节相关词汇的运用(用时10分钟)
3.学生在实践活动中的英语表达(用时15分钟)
具体分析和举例:
1.在导入新课环节,通过歌曲和图片激发学生的学习兴趣,引导学生关注万圣节这一主题。
2.在新课讲授环节,教师通过图片、讲解和词汇教学,帮助学生理解和掌握万圣节的相关知识。
3.在实践活动环节,教师引导学生分组进行对话练习,提高学生的口语表达能力。
4.在学生小组讨论环节,教师提出问题,引导学生深入思考,培养学生的思维能力和团队合作精神。
5.在总结回顾环节,教师通过总结和分享,帮助学生巩固所学知识,并布置课后作业,促进学生进一步学习。
用时:导入新课(5分钟)、新课讲授(10分钟)、实践活动(15分钟)、学生小组讨论(10分钟)、总结回顾(5分钟),总计45分钟。
教学资源
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