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淬炼新时代精品教材,筑牢基础音乐教育基石(下)——“人音版”义务教育音乐新教材解读
自2023年9月以来,教育部教材局已对义务教育阶段各科教材进行了三轮审查工作,各科新教材也已到了呼之欲出阶段。鉴于教材对教学实践所发挥的巨大作用,针对新教材展开实践与研究必然是今后几年引人关注的科研领域。本文以“人音版”义务教育音乐教科书为对象,围绕新教材编写思路、教材结构与体例编排、教材内容选择与布局、新教材对教学实践带来的冲击与变化等问题,从宏观上作概要梳理,将新教材基本面貌加以客观呈现,以帮助广大师生第一时间对音乐新教材有比较直观的认知与理解。
五
曲目选择
和语文教材选取课文的情形相类似,音乐教材中的作
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