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《第二单元 演示文稿展成果 综合活动2 创设导航集作品》(教学设计)-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册.docx

《第二单元 演示文稿展成果 综合活动2 创设导航集作品》(教学设计)-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册.docx

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《第二单元演示文稿展成果综合活动2创设导航集作品》(教学设计)-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

嗨,同学们!今天我们要一起走进信息技术课的第二单元,探索“演示文稿展成果综合活动2创设导航集作品”的奥秘。在这个单元里,我们将学习如何利用PowerPoint制作一个精美的导航集,展示我们的学习成果。这个设计意图就是让你们通过动手实践,不仅掌握制作导航集的技能,还能激发你们对信息技术的兴趣,让你们在创作中体验到学习的乐趣!??????

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。学生将通过制作导航集,学会运用信息技术工具进行信息整合与展示,提升信息素养;通过设计过程,培养逻辑思维和解决问题的能力;同时,通过作品创作,激发创新思维和审美情趣,培养数字化学习与创新的精神。

重点难点及解决办法

重点:1.导航集的基本结构设计;2.信息内容的合理布局与美化。

难点:1.导航页面的交互性设计;2.多媒体元素的合理运用。

解决办法:

1.重点:通过示范操作和小组讨论,让学生掌握导航集的基本结构和设计要点。

2.难点:针对交互性设计,提供模板参考,引导学生尝试不同交互效果;在多媒体元素运用上,结合具体案例,指导学生选择合适的素材,提升作品的艺术性和互动性。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生人手一册闽教版信息技术五年级上册教材。

2.辅助材料:准备与导航集制作相关的图片、图表、模板等多媒体资源,用于示范和辅助学习。

3.实验器材:准备电脑设备,确保运行流畅,安装PowerPoint软件。

4.教室布置:设置分组讨论区,安排实验操作台,营造轻松互动的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对演示文稿的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们在日常生活中见过或者使用过演示文稿吗?它是如何帮助人们更好地传达信息和展示成果的呢?”

展示一些生活中常见的演示文稿案例,如学校的活动通知、公司的产品介绍等,让学生初步感受演示文稿的魅力。

接着,简短介绍演示文稿的基本概念和重要性,激发学生对本节课的学习兴趣。

2.演示文稿基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解演示文稿的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解演示文稿的定义,包括其主要组成元素,如幻灯片、文本、图片、图表等。

详细介绍演示文稿的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.演示文稿案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解演示文稿的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的演示文稿案例进行分析,如教学课件、产品发布会演示等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解演示文稿的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用演示文稿解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与演示文稿相关的主题进行深入讨论,如“如何制作一份优秀的演示文稿”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对演示文稿的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调演示文稿的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括演示文稿的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调演示文稿在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用演示文稿。

7.课后作业布置(5分钟)

目标:巩固学习效果,提升学生的实际操作能力。

过程:

布置课后作业,要求学生利用所学知识,制作一份简单的演示文稿,展示自己的一周学习生活或喜欢的主题。

作业要求:内容丰富,结构清晰,图文并茂,具有一定的创意。

8.教学反思

在教学过程中,教师应密切关注学生的学习情况,根据学生的反馈及时调整教学策略,确保教学目标的实现。同时,鼓励学生积极参与课堂互动,培养他们的自主学习能力。通过本节课的学习,期望学生能够掌握演示文稿的基本制作方法,提高信息表达和展示能力。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习结束后,学生在以下几个方面取得了显著的效果:

1.技能掌握:学生能够熟练运用PowerPoint软件制作演示文稿,包括创建幻灯片、添加文本、图片、图表等元素,以及设置动画和切换效果。

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