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一群光头男孩儿教案设计

17一群光头男孩儿

教材简析

《一群光头男孩》是本单元的首篇精读课文。这是一个真实而又感人的故事，讲解并描述了一群男孩儿为了使得脑瘤的布莱恩不成为学校里唯一的光头男孩儿，纷纷剪去了自己的头发，体现了同学间真挚的情感，让我们看清了美与丑的真正内涵。

设计理念

从课题入手，引导学生整体感知全文。从课文的语言文字动身，引导学生充分读书，在读中感悟，在读中积累，在读中想象，充分挖掘课文中语言文字背后的内涵，按部就班地加深学生对课文内容的理解和升华，使语言文字的听、说、读、写训练有文可依，切实地促进学生朗读实力和运用语言文字实力的发展。

教学目标

1.体会美不只表现在外表上，心灵的美才是真正的美。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.相识本课“印、镇、恩”等9个生字，学会偏旁“身”和“亠”，会写“药、治、漂”等12个生字。

教学重、难点

1.体会美不只表现在外表上，心灵的美才是真正的美。

2.能正确、流利、有感情地朗读全文。

教学时间

2课时。

教学过程

第1课时

一、创设情景，质疑导入

1.比较图片，引出课题。

(1)出示两幅图片：“一个光头男孩儿”和“一群光头男孩儿”。

两幅图有什么相同的地方，有什么不同的地方?

预设：①第1幅只有一个光头，第2幅有很多个光头。

②第2幅有一群光头。

③光头都很吓人。

④头都很丑陋。

依据学生回答板书：一群、一个、丑。