生态学课后习题答案.pdfVIP

结论

1.说明生态学的定义

研究有机体及其周围环境相互关系的科学。

2.研究生态学采用的方法：

野外的/实验的、理论的

第一部分有机体与环境

一.生物与环境

1.概念与术语

环境：指某一特生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该

生物体或生物群体生存的各种因素。

生态子：指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化

碳。食物和其他生物等。

生态幅（生态价）：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上

的最低点和最高点。在最低点和最高点之间的范围，称为生态幅。

大环境：指地区环境、地球环境和宇宙环境。

小环境：指对生物有直接影响的邻接环境，即指小范围内的特栖息地。

大气候：大环境中的气候，是指离地面1.5m以上的气候，是由大范围因素所决

小气候：小环境中的气候，指近地面大气层中1.5m以内的气候。

生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特生物体或群体的栖息地的生态环境.

密度制约因子：如食物、天敌等生物因子，其对动物种群数量影响的强度随其种群密

度而变化，从而调节了种群数量。

非密度制约子：指温度、降水等气候因子，它们的影响强度不随种群密度而变化。

限制子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、

繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。

2.什么是最小子定律？什么是耐受性定律？

最小因子律：低于某种生物需要的最小量的任何特因子，是决该种生物生存和

分布的根本因素。

耐受性律：任何I一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，级当其接近或达到

某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。

3.生态子相互联系表现哪些方面？

1）综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互

联系、相互影响、相互制约的。

2）主导因子作用：对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决作用的,

它的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化，这个因子称主导因

子。

3）阶段性作用：由于生态因子规律性变化导致生物生长发育出现阶段性，在不同发育

阶段，生物需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。

4）不可替代性和补偿性作用：对生物作用的诸多生态因子虽然非等价，但都很重要，

一个都不能缺少，不能由另一个因子来替代。

5）直接作用和间接作用：生态因子对生物的行为、生长、繁殖和分布的作用可以是直

接的，也可以使间接的。有时还要经过几个中间因子。

二、能量环境

1.概念与术语

外温动物:依赖外部热源，如鱼类、两栖类和爬行类。

内温动物：通过自己体内氧化代谢产热来调节体温。

异温动物：产生冬眠的内温动物。

③生物对光照周期的适应：生物的昼夜节律；生物的光周期现象

3.生物对极端的高温会产生哪些适应？

生物对高温的适应表现在形态、生理和行为等各个方面。在形态上，有些植物油密绒

毛和鳞片，能过滤一部分阳光；有些植物体色呈白色、银白色，叶片反光,可反射部分

阳光，减少植物的热能的吸收等。在生理适应方面，植物主要是降低细胞含水量，增加糖

或盐的浓度，这有利于减慢代谢率,增加原生质的抗凝结能力。其次是靠旺盛的蒸腾作用

避免植物体过热。动物对高温适应的重要途径是适当放松恒温性，使体温有幅度的波动。

沙漠中的啮齿类动物非常丰富，行为适应是重要的对策，它们采用“夜出加穴居式的适应

方式，避开沙漠白