七下语文期末考点串讲 专题04 病句辨析修改 考点清单（原卷）2024-2025学年（统编版）.docxVIP

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2024-2025学年七年级语文下册期末考点串讲

专题04：病句的辨析与修改

《初中语文课程标准》（2022版）中明确说明：

（1）学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。

（2）语法知识的学习要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。

1.从命题的角度来看，全国各地语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主，以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。因此有必要对这一语文知识点做以详细讲解。

2.初中常见的病句类型主要有：

（1）搭配不当；（2）语序不当；

（3）用词不当；（4）成分残缺；

（5）表意不明；（6）结构混乱（句式杂糅）；

（7）不合逻辑；（8）赘余。

3.命题趋势：通过对近几年试卷中考查这一知识点的试题进行分析，试题多以选择题的形式考查。这种考查形式均出现在“语文积累与运用”这一部分。较少部分以主观修改题的形式考查，且有逐渐增多的趋势。

辨析病句的八大技巧

句中如果出现了以下关键词，很有可能是病句，要特别注意。

1.看到介词与使令性动词连用不放过

有“通过(为了)使(让,令,给)”结构出现的句