苏科版小学信息技术三年级上册第30课教学设计.docxVIP

苏科版小学信息技术三年级上册第30课教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏科版小学信息技术三年级上册第30课教学设计

课程基本信息

1.课程名称：苏科版小学信息技术三年级上册第30课——《电脑基础操作》

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

??同学们，咱们今天这节课就来聊聊我们的小电脑。它就像我们的小助手，得学会怎么和它友好相处哦！准备好一起探索电脑世界的奥秘了吗？??

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在之前的学习中已经对电脑有了初步的认识，他们能够识别电脑的基本组成部分，如显示器、主机、键盘和鼠标。此外，他们可能已经学会了如何开关电脑，以及如何使用鼠标进行简单的操作，如点击、拖动等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

孩子们对新鲜事物充满好奇心，对电脑操作的学习兴趣通常较高。他们的学习能力较强，能够迅速掌握新技能。在课堂中，他们可能表现出不同的学习风格，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在操作过程中遇到困难，比如键盘布局不熟悉、鼠标操作不准确等。此外，对于一些逻辑性较强的电脑操作步骤，如文件保存、打开等，学生可能需要反复练习才能熟练掌握。为了帮助学生克服这些困难，教师需要提供充足的指导和耐心。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与互动相结合的教学方法，结合实际操作演示，确保学生既能理解理论知识，又能通过实践掌握技能。

2.教学活动：设计“电脑操作接力赛”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习开关电脑、鼠标点击和键盘输入等基本操作。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示电脑操作步骤，并结合实物电脑进行现场操作演示，让学生直观学习。同时，使用在线资源平台提供课后练习，巩固所学知识。

教学过程

**导入环节**

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个神奇的世界——电脑的世界。你们知道吗？电脑就像一个聪明的小助手，可以帮助我们做很多事情。那么，你们对电脑有哪些了解呢？今天，我们就来学习一些电脑的基础操作，让我们的电脑小助手更好地为我们服务。

**一、新课导入**

1.**提出问题**：同学们，你们知道电脑是由哪些部分组成的吗？

2.**学生回答**：学生自由发言，老师引导总结出电脑的基本组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标等。

3.**展示实物**：老师展示电脑的实物，让学生直观地看到电脑的各个部分。

**二、新课讲授**

1.**开关电脑**

-**老师讲解**：首先，我们要学会如何开关电脑。打开电脑时，先按主机上的电源按钮，然后等待电脑启动完成。

-**学生练习**：学生跟随老师操作，尝试自己开关电脑。

-**提问反馈**：老师提问学生开关电脑的步骤，检查学生掌握情况。

2.**鼠标操作**

-**老师讲解**：接下来，我们来学习如何使用鼠标。鼠标有左键、右键和滚轮，我们可以通过点击和拖动来操作电脑。

-**演示操作**：老师演示鼠标的点击、拖动和滚轮滚动等操作。

-**学生练习**：学生跟随老师操作，尝试自己使用鼠标进行点击、拖动和滚动等操作。

-**提问反馈**：老师提问学生鼠标操作的方法，检查学生掌握情况。

3.**键盘输入**

-**老师讲解**：最后，我们来学习如何使用键盘。键盘上有字母、数字和各种符号，我们可以通过敲击键盘来输入文字和符号。

-**演示操作**：老师演示键盘的布局和基本按键的使用方法。

-**学生练习**：学生跟随老师操作，尝试自己使用键盘输入文字和符号。

-**提问反馈**：老师提问学生键盘输入的方法，检查学生掌握情况。

**三、实践操作**

1.**电脑操作接力赛**

-**分组**：将学生分成若干小组，每组4-5人。

-**规则**：每组轮流进行电脑操作接力赛，每个成员依次完成开关电脑、鼠标点击、键盘输入等任务。

-**比赛**：各小组进行比赛，用时最短的小组获胜。

-**评价**：老师对每个小组的操作进行评价，指出优点和不足。

2.**课后练习**

-**布置任务**：学生回家后，尝试自己使用电脑进行简单的操作，如打开文档、保存文件等。

-**作业反馈**：第二天上课时，老师检查学生的作业，了解他们的掌握情况。

**四、总结与反思**

1.**回顾课程内容**：老师带领学生回顾今天学习的电脑基础操作，强调重点和难点。

2.**学生分享**：学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

3.**老师总结**：老师对学生的表现进行总结，鼓励他们在课后继续学习，熟练掌握电脑操作。