12.1-12.2 定义与命题 　-课件 苏科版（2024）数学七年级下册.pptxVIP

12.1-12.2定义与命题;教学目标;生活中的笑话;在我们丰富的数学世界里有许多神奇的数．你听说过费尔马数、相亲数、圣经数、回文数、正直数、水仙花数吗？我们先来认识一下“水仙花数”吧！各个数位上数字的立方和等于其本身的三位数叫做“水仙花数”．

比如，153是“水仙花数”，因为13+53+33=153.

同学们，你们能从113、407、220三个数中，

找出“水仙花数”吗?;在同一平面内，不相交的两条直线是平行线．;比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？;下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？

(1)对顶角相等；

(2)延长线段AB到点C，使BC=AB；

(3)两直线平行，同位角相等；

(4)同位角相等吗？

(5)对不起！

(6)立正！

(7)无论x是什么数，代数式(x－1)2的值不是负数.;命题：两直线平行，同位角相等．;相等;二、知识梳理;（二）命题

1、定义：判断一件事情的句子叫做命题.;3、命题的表达形式

命题一般可以写成“如果……那么……”的形式，

“如果”引出部分是命题的条件，

“那么”引出的部分是命题的结论，但有些命题的条件，

结论不太分明，可先写成“如果……那么……”的形式，

再找条件和结论.;4、真命题与假命题;例题评析;例题2：判断下列命题是真命题还是假命题，

如果是假命题，举一个例子说明.

（1）两条直线被第三直线所截，同位角相等.

（2）如果a＞b，那么ac＞bc.

（3）两个锐角的和是钝角.

（4）相等的角是对顶角.;三、独立训练;4、指出下列命题的条件和结论，

并改写成“如果……那么……”的形式.

（1）两直线相交，只有一个交点.

（2）角平分线上的点到角两边的距离相等.

（3）直角三角形两锐角互余.

（4）等角的补角相等.;5、判断下列命题的真假

（1）如果|a|＝|b|，那么a3＝b3.

（2）如果AC＝BC，那么点C是AB的中点.

（3）一个角的补角一定是钝角.

（4）互补的两个角一个是锐角，一个是钝角.;四、拓展延伸;2、根据题意，写出下列判断中所依据的真命题.

（1）如图，若∠1＝∠4，则AB∥CD；

若∠2＝∠3，则AD∥BC，依据：＿＿＿＿＿＿。;1．在数学运???中，除了加、减、乘、除等运算外，还可以定义新的运算．如定义一种“星”运算，“*”是它的运算符号，其运算法则是：

于是：;1、判断下列命题中，哪些是真命题？哪些是假命题？

(1)相等的角是对顶角；

(2)内错角相等；

(3)大于90度的角是平角；

(4)如果a＞b，b＞c，那么a＞c．;（1）若a∥b，b∥c，则a∥c；

（2）如果a是有理数，则a2+1＞0；

（3）若a2＞b2，则a＞b；

（4）若ab＝0，则a＝0；

（5）如果两个角的两边互相平行，

这两个角一定相等；

（6）绝对值等于它本身的数是正数．;

1．通过今天的学习，你有什么收获？