不进位加法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版（2024）.docxVIP

不进位加法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版（2024）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：不进位加法

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对数学的兴趣和好奇心，提高学生的逻辑思维能力和数感。通过不进位加法的练习，使学生理解数位对应关系，掌握加法的基本计算方法，发展学生的计算能力和解决问题的能力。同时，培养学生合作学习、自主探索的精神，提升学生的数学应用意识和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握不进位加法的基本计算方法，包括相同数位对齐和逐位相加。

②能够熟练进行不进位加法运算，并能够正确书写计算过程。

2.教学难点，

①理解数位对应关系，特别是在不进位加法中，如何确保相同数位对齐。

②解决加法过程中的进位问题，尽管本节课不涉及进位，但为后续学习打下基础。

③培养学生的计算策略，如先加容易的数位，再处理复杂的数位。

④帮助学生建立数学模型，理解加法运算的实际意义，并将其应用于解决实际问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用直观演示和动手操作相结合的教学方法，通过实物教具和计数器等工具，帮助学生直观理解数位