1.5互联网对社会的影响（教学教案)-第1册信息科技同步教学（河北大学版2024新教材).docxVIP

1.5互联网对社会的影响（教学教案)-第1册信息科技同步教学（河北大学版2024新教材)

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设计思路

本课程设计围绕“1.5互联网对社会的影响”这一主题，紧密结合河北大学版2024新教材第1册信息科技内容，通过分析互联网在政治、经济、文化等方面的作用，引导学生认识互联网对社会发展的深远影响，提高学生信息素养。教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，认识到互联网作为信息社会的基石，对个人和社会的重要性。提升学生的计算思维，通过分析互联网对社会的影响，学会用技术解决问题的方法。增强学生的社会责任感，引导学生合理利用互联网资源，促进社会和谐发展。

学情分析

本节课面向初中一年级学生，该年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，对新兴事物充满兴趣，对互联网的使用较为熟悉。在知识层面，学生对计算机和网络的基础知识有一定了解，但系统性和深入性不足。在能力方面，学生具备一定的信息检索和初步的分析判断能力，但缺乏对复杂社会现象的深度理解和批判性思维。在素质方面，学生的信息素养有待提高，对互联网的正面和负面影响认识不够全面。

行为习惯上，学生普遍存在信息过载的问题，容易受到网络信息的影响，缺乏自我保护意识和辨别真伪的能力。对课程学习的影响主要体现在：学生可能对互联网的负面影响缺乏警惕，容易沉迷于网络，影响学习效率和身心健康。因此，本节课的教学需要结合学生的实际情况，引导学生正确认识互联网，提高他们的信息素养和自我管理能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、互联网接入、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学平台、信息科技教学资源库

-信息化资源：互联网资源链接、多媒体课件、视频资料

-教学手段：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过展示互联网的图片或视频，引导学生回顾日常生活中接触到的互联网应用，如社交媒体、在线购物、在线学习等，激发学生对互联网的兴趣和思考。随后，教师提出问题：“互联网是如何影响我们的生活的？”以此引出本节课的主题“互联网对社会的影响”。

2.新课讲授

-第一条：教师介绍互联网的发展历程，从早期的拨号上网到现在的光纤宽带，讲解互联网技术的进步对社会带来的变革。

-第二条：分析互联网在政治、经济、文化等方面的具体影响，如政治参与、电子商务、文化传播等，结合实际案例，如社交媒体在政治选举中的作用、网络购物对传统零售业的影响等。

-第三条：探讨互联网带来的挑战，如网络安全、信息过载、网络成瘾等，引导学生思考如何应对这些挑战。

3.实践活动

-第一条：学生分组，每组选取一个与互联网相关的社会现象或问题，如网络暴力、网络谣言等，进行调查研究，收集相关资料。

-第二条：每组学生根据调查结果，设计一个解决方案，如如何减少网络暴力、如何辨别网络谣言等，并进行小组讨论和修改。

-第三条：每组学生代表向全班展示他们的研究成果和解决方案，其他学生进行评价和提问，教师进行点评和总结。

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：如何提高网络安全意识？学生可以回答：加强网络安全教育、安装杀毒软件、不随意点击不明链接等。

-第二方面内容举例回答：如何应对信息过载？学生可以回答：合理安排上网时间、学会信息筛选、关注权威信息来源等。

-第三方面内容举例回答：如何减少网络成瘾？学生可以回答：培养兴趣爱好、合理安排作息时间、寻求家人和朋友的支持等。

5.总结回顾

-内容：教师对本节课的主要内容进行总结，强调互联网对社会的影响既有积极的一面，也有消极的一面，引导学生正确看待互联网，学会在享受互联网便利的同时，提高自我保护意识。

-体现出本节课重难点：本节课的重点在于让学生了解互联网对社会的影响，难点在于引导学生学会如何应对互联网带来的挑战。

-用时分钟：导入新课5分钟，新课讲授15分钟，实践活动20分钟，学生小组讨论15分钟，总结回顾5分钟，共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-互联网发展历史：介绍互联网的起源、发展阶段和重要事件，如万维网的发明、互联网泡沫、云计算的兴起等。

-互联网技术原理：讲解互联网的基本工作原理，包括IP地址、域名系统、路由器等概念。

-互联网应用案例：选取不同领域的互联网应用案例，如在线教育、远程医疗、智能交通等。

-互联网政策法规：介绍与互联网相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《互联网信息服务管理办法》等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《互联网简史》、《互联网的未来》等，帮助学生了解互联网的发展脉络和未来趋势。

-观看教育视频：推荐观看有关互联网发展历程和应用的纪录片，如《互联网时代》、《互联