《植物侵染性病害发生发展规律》（教案）-中职农林牧渔大类《植物保护技术》高教版（全一册）.docxVIP

《植物侵染性病害发生发展规律》（教案）-中职农林牧渔大类《植物保护技术》高教版（全一册）

教学目标

核心素养目标

科学素养：引导学生通过探究植物侵染性病害发生发展规律，培养科学思维和探究能力。让学生学会运用科学方法分析病害发生的原因、过程及影响因素，如通过对比实验和数据分析，研究环境条件对病害发生的影响，从而形成严谨的科学态度和实证精神。

职业素养：结合农林牧渔行业实际，使学生认识到掌握植物侵染性病害发生发展规律对农业生产的重要性，培养学生的职业责任感和敬业精神。通过模拟农业生产中的病害诊断、预测和防治场景，提升学生解决实际问题的能力，增强职业认同感和实践操作技能，为未来从事植物保护相关职业奠定基础。

社会责任感：让学生了解植物侵染性病害对农业生产、粮食安全和生态环境的严重影响，培养学生保护农业生态环境、保障粮食安全的社会责任感。鼓励学生积极参与植物病害防治的社会实践活动，为农业可持续发展贡献力量。

知识目标

学生能够准确阐述植物侵染性病害的概念、类型及特点，理解侵染性病害与非侵染性病害的本质区别。

全面掌握植物侵染性病害的发生过程，包括病原物的侵入、潜育、发病等阶段，以及各阶段的特点和影响因素。

深入理解植物侵染性病害的发展规律，如病害循环、病害流行的条件（包括病原物、寄主植物和环境因素）及其相互关系。

熟练掌握植物侵染性病害的预测方法和防治原理，了解常见的防治措施及其应用场景。

能力目标

培养学生运用观察、实验等方法研究植物侵染性病害发生发展过程的能力，能够正确记录和分析实验数据，得出科学结论。

提升学生诊断植物侵染性病害的能力，使学生能够根据病害症状、发病规律和环境条件，准确判断病害类型和发生阶段，并提出合理的防治建议。

锻炼学生的团队协作能力，通过小组讨论、合作实验等活动，培养学生的沟通能力和团队合作精神，共同完成学习任务。

增强学生的自主学习能力，引导学生利用网络资源、图书资料等进行自主学习，培养学生独立获取知识、解决问题的能力。

教学重难点

教学重点

植物侵染性病害的发生过程，包括病原物的侵入途径、侵入方式以及潜育期和发病期的特点，这是理解病害发展规律的基础。

植物侵染性病害的病害循环，了解病害循环有助于掌握病害的发生规律，从而制定有效的防治措施。

植物侵染性病害流行的条件，明确病原物、寄主植物和环境因素之间的相互关系，以及它们对病害流行的影响，对于预测和防治病害至关重要。

教学难点

植物侵染性病害发生过程中病原物与寄主植物之间的相互作用机制，涉及到细胞和分子层面的知识，较为复杂和抽象，学生理解难度较大。

植物侵染性病害的预测方法，需要综合考虑多种因素，运用数学模型和数据分析等方法进行预测，对学生的综合能力要求较高。

如何根据植物侵染性病害的发生发展规律，制定科学合理、切实可行的防治方案，将理论知识应用到实际生产中，需要学生具备较强的实践能力和分析问题、解决问题的能力。

教学方法

讲授法、直观演示法、实验法、小组讨论法、案例分析法

教学过程

课程导入

教师活动：展示一段因植物侵染性病害导致农作物大面积减产甚至绝收的视频，如马铃薯晚疫病大流行的场景，提问学生：“同学们，视频中农作物遭受了严重的病害，导致产量大幅下降。大家知道这是什么类型的病害吗？植物侵染性病害为什么会造成如此严重的后果呢？”引发学生的思考和讨论，然后引出本节课的主题——植物侵染性病害发生发展规律。

学生活动：认真观看视频，积极参与讨论，发表自己对视频中病害的看法和对植物侵染性病害危害的初步认识。

设计意图：通过直观的视频展示，激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生直观感受到植物侵染性病害的严重性和危害性，从而产生探究其发生发展规律的欲望，为后续的学习做好铺垫。

知识讲解

1.植物侵染性病害的概念、类型及特点

教师活动：运用多媒体课件，详细讲解植物侵染性病害的概念，强调其是由生物性病原物（如真菌、细菌、病毒、线虫等）侵染植物引起的病害。展示不同类型侵染性病害的图片和案例，如真菌引起的小麦锈病、细菌引起的黄瓜细菌性角斑病、病毒引起的烟草花叶病等，分析各类病害的特点，如病害的传播方式、症状表现等。引导学生对比侵染性病害与非侵染性病害的区别，通过列表归纳的方式进行总结。

学生活动：认真观看课件和图片，聆听教师讲解，做好笔记，积极回答教师提出的问题，如“侵染性病害和非侵染性病害在病因上有什么不同？”参与讨论，加深对植物侵染性病害概念、类型及特点的理解。

设计意图：通过多媒体课件和丰富的案例，将抽象的概念形象化，帮助学生更好地理解和记忆植物侵染性病害的相关知识。对比分析环节能够让学生清晰地区分侵染性病害与非侵染性病害，为后续学习病害的发生发展规律奠定基础。

2.植物侵染性病害的发生过程

教师活动：利用动画演示植物侵染性病害的发生过程，包括病原物的侵入、潜