2024-2025学年统编版（2024）初中历史七年级下册知识点归纳.docxVIP

统编版（2024）初中历史七年级下册（全册）知识点归纳

目录

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课隋朝统一与灭亡

第2课唐朝建立与“贞观之治”

第3课开元盛世

第4课安史之乱与唐朝衰亡

第5课隋唐时期的民族交往与交融

第6课隋唐时期的中外文化交流

第7课隋唐时期的科技与文化

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

第8课北宋的政治

第9课辽、西夏与北宋并立

第10课金与南宋对峙

第11课元朝的建立与统一

第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣

第13课辽宋夏金元时期的对外交流

第14课辽宋夏金元时期的科技与文化

第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展

第15课明朝的统治

第16课明朝的对外关系

第17课明朝的灭亡和清朝的建立

第18课清朝的边疆治理

第19课清朝君主专制的强化

第20课明清时期社会经济的发展

第21课明清时期的科技与文化

第22课活动课我国传统节

（全册）知识点归纳

隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课隋朝统一与灭亡

隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

隋朝的统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

隋文帝的统治：经济上，发展经济，编订户籍，统一币制和度量衡；政治上，加强中央集权，提高行政效率。这一系列措施使隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为国力强盛的王朝，史称“开皇之治”。

大运河的开通

目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

概况：605年起，隋炀帝下令开凿大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是古代世界上最长的运河。

意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，带动了沿河城市的繁荣与发展，有利于国家统一和民族交融。但开凿大运河耗费了大量的人力、物力和财力，给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。

科举制的创立

背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能。

创立过程：隋文帝废除前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约1300年。

隋朝的灭亡：隋炀帝的暴政导致社会矛盾激化，农民起义爆发。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。隋朝是一个统一而短暂的王朝，与秦朝相似，皆因统治腐朽、实行暴政而亡。

第2课唐朝建立与“贞观之治”

唐朝的建立：618年，李渊（唐高祖）称帝，建立唐朝，定都长安。随后，李渊逐步消灭各地的割据势力，统一全国。

“贞观之治”

背景：626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，决心实现国家的长治久安。

措施

政治方面：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩，重视对地方官的考核。

经济方面：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

用人方面：广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，如敢于直言的魏征，善于谋略的房玄龄，敢于决断的杜如晦等。

表现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

武则天的统治：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生；继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。武则天的统治，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，史称她的统治有“贞观遗风”，亦称“政启开元，治宏贞观”。

第3课“开元盛世”

唐玄宗的统治措施

政治方面：重用贤能，任用姚崇、宋璟等人为相；整顿吏治，裁减冗员。

经济方面：发展经济，改革税制；兴修水利，扩大耕地面积，提高农业产量。

文化方面：注重文教，编修经籍。

“开元盛世”：唐玄宗在位前期，年号为“开元”，他采取了一系列改革措施，使唐朝的政治、经济、文化都得到新的发展，社会稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

第4课安史之乱与唐朝衰亡

安史之乱

背景：唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。