2025年七年级语文下学期课内文言文《陋室铭》专项训练.docxVIP

七下语文课内文言文专项训练

《陋室铭》

一、文学常识填空

1.作者是??唐代?（朝代）文学家、哲学家??刘禹锡?，世称“??诗豪??”，选自：?《全唐文》?，我们还学过他的诗歌??《酬乐天扬州初逢席上见赠》???。子云：??扬雄，西汉文学家??。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体。

二、重点字词解释

2.有仙则名?（出名，有名）?????

3.有龙则灵?（灵异，神奇，有灵气）

4.斯是陋室?（这）?????????

5.惟吾德馨?（只因为）

6.惟吾德馨?（形容人的品德高尚）??

7.苔痕上阶绿?（爬上）

8.草色入帘青?（映入）????????

9.谈笑有鸿儒?（博学而又品德高尚的人）

10.往来无白丁?（没有学问的人）???

11.可以调素琴（弹奏）（朴素，不加装饰的）

12.阅金经?（佛经）?????????

13.无丝竹之乱耳?（泛指音乐）

14.无案牍之劳形?（官府的公文）???

15.无案牍之劳形?（使……劳累）（身体，身形）

16.何陋之有?（疑问代词“什么”）??

17.何陋之有?（助词，宾语前置的标志，不译）

三、按课文内容填空

18.本文以“惟吾德馨”?统领全篇，并以设喻开头，将“山、水”比喻“陋室”?，将“仙、龙”比喻?“室主”?。

19.本文点明主旨，揭示陋室不陋的原因的句子是：??“斯是陋室，惟吾德馨。”

20.本文分别从哪些方面表明“陋室不陋”？

从??居室环境、来往客人、日常生活??三方面揭示“德馨”的内涵，突出陋室?“雅”?的特点。

21.作者写“诸葛庐”、“子云亭”的目的是：

把自己的陋室和“诸葛庐”、“子云亭”相类比，表达作者以君子自况的高雅情趣，与“惟吾德馨”相呼应。?

22.本文既说“斯是陋室”又说“何陋之有？”，是否自相矛盾？

不矛盾，“斯是陋室”指的是屋子外在的简陋，“何陋之有”指的是屋主人有高雅的生活情趣，精神上高雅脱俗。?

23.中心思想：

本文托物言志，抒发了作者安贫乐道、洁身自好的思想感情，表现了作者不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。体现了作者的豁达与自豪。?

四、用现代汉语翻译下面的句子

1.斯是陋室，惟吾德馨。?

这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不觉得有什么简陋的了）

2.苔痕上阶绿，草色入帘青。??

苔痕碧绿，长到阶上。草色青葱，映入帘中。

3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。?

没有嘈杂的音乐声扰乱我的双耳，没有官府的公文使我的身体劳累。

4.孔子云：“何陋之有？??

孔子说：有什么简陋的呢？

五、理解性默写

（1）作者说陋室不陋的原因是斯是陋室，惟吾德馨。

（2）写出陋室环境清幽宁静的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。

（3）写出作者交友人物高雅的是谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（4）看出作者生活情趣高雅的是可以调素琴，阅金经。

（5）本文点睛之笔的句子是孔子云：何陋之有？

六、文言文对比阅读

阅读下面两则文言文，完成9—12题。（15分）

【甲】陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

【乙】爱莲说（节选）

周敦颐

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9．解释下列加点的字。（4分）

⑴斯是陋室（?这?）⑵可以调素琴（调弄，这里指弹奏?）

⑶陶后鲜有闻（少?）??⑷宜乎众矣（?多?）

10．翻译文中划线句子。（4分）

⑴苔痕上阶绿，草色入帘青。

苔痕碧绿，长到台阶；草色葱茏，映入帘里。

⑵莲之爱，同予者何人？

对于莲花的喜爱，像（和）我一样的还有什么人呢？

11．甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？（3分）

安贫乐道（或“高洁傲岸”，意合即可）

12．两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。（4分）

甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；乙文“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”