第11课 古代战争与地域文化的演变 教学课件(共36张PPT) 2024-2025学年统编版高中历史选择性必修3.pptxVIP

第11课

古代战争与地域文化的演变;目录;亚历山大远征与“希腊化”时代;一、亚历山大远征与“希腊化时代”;一、亚历山大远征与“希腊化时代”;一、亚历山大远征与“希腊化时代”;一、亚历山大远征与“希腊化时代”;一、亚历山大远征与“希腊化时代”;一、亚历山大远征与“希腊化时代”;一、亚历山大远征与“希腊化时代”;这本是一场平常的民间纠纷,但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份?;根据材料并结合所学知识,概括希腊化时代的文化特点。;蒙古西征与东西方交流;二、蒙古西征与东西方交流;二、蒙古西征与东西方交流;二、蒙古西征与东西方交流;;二、蒙古西征与东西方交流;二、蒙古西征与东西方交流;二、蒙古西征与东西方交流;二、蒙古西征与东西方交流;从成吉思汗动身西征起，蒙古人就采用了中原的“驿站”制度。据不完全统计，蒙古帝国时期，仅元各行省范围内设置的主要水陆驿站就达1500多处。这一制度，对于东西方之间，中原和北方各地区、各民族之间的经济、文化交流的畅通和扩大，起到了相当重要的推动作用。;;;习题检测;1.在托勒密王朝（公元前304—前30年）时期的亚历山大城，希腊希帕库斯吸收了巴比伦天文学家基德那斯的251个太阴月等于269个近点月的说法，找到了可以测定日月大小和距离的方法；希腊欧几里得《几何原本》总结、吸收了古埃及几何学知识；希腊阿基米德借鉴巴比伦的圆周率值3计算出的圆周率值在3.141和3.142之间。这些科学成就的取得主要得益于()

A.西欧封君封臣制度的建立 B.古希腊民主传统的继承

C.东西方文化的接触和交流 D.王朝君主们的大力支持;2.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、罗马帝国的扩张、丝绸之路、阿拉伯文化等素材。他们的研究主题应是()

A.帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化交流

C.文明的扩展与交流 D.中华文化的吸引力;3.公元前4千纪末，西亚的苏美尔语、阿卡德语阿拉米语先后成为地中海东岸地区的通用语言，3世纪左右，这些语言仅限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用。这主要是因为()

A.宗教信仰的转变

B.军事征服的影响

C.统一帝国的分裂

D.新式文字的发明;4.公元1世纪印度地区出现了键陀罗艺术风格的佛像。其特色是面容呈椭圆形，鼻梁如剑一般高而长，身着希腊式服装，衣褶多由左肩下垂。这类佛像的造像风格可用于佐证()

A.亚历山大东征带来的文化融合

B.阿拉伯帝国在交流中的桥梁作用

C.希腊城邦海外殖民产生的影响

D.印度地区佛教出现了世俗化倾向;5.公元前290年左右，古埃及托勒密王朝建成亚历山大博物馆。博物馆的资金主要源于国王和政府拨款，用于资助学者进行科学研究和高等教育活动，并出版了荷马、欧几里得和索福克勒斯等人的著作。亚历山大博物馆的建成有利于()

A.古希腊文化的传承 B.自然遗产的保护

C.分科教育逐步推行 D.印刷技术的改进;6.蒙古西征给欧洲带来极大的灾难：欧洲被外族入侵，封建制度遭受冲击，大军所至，焚毁田园，摧毁堡垒；更甚者，是教廷的权威蒙受极大的打击。欧洲人开始向内反思，希望重建一套安身立命的依据。因此，欧洲人()

A.掀起了宗教改革运动的浪潮 B.重视人的力量追求现世生活

C.开展了轰轰烈烈的启蒙运动 D.开展了资产阶级的革命运动;7.有学者认为，“蒙古人带着东方的先进文化和科技，踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦，唤起了全球性的人类觉醒。正是这种军事征服的推动和刺激下，欧洲开始了空前的技术、贸易和思想革命。”该观点强调蒙古西征()

A.扩大了元朝的统治范围 B.摧毁了中世纪神学统治

C.推动了近代科学的发展 D.推动了欧洲社会的转型;8.蒙古西征给欧洲带来极大的灾难：欧洲被外族入侵，封建制度遭受冲击，大军所至，焚毁田园，摧毁堡垒；更甚者，是教廷的权威蒙受极大的打击。欧洲人开始向内反思，希望重建一套安身立命的依据。因此，欧洲人()

A.掀起了宗教改革运动的浪潮 B.重视人的力量追求现世生活

C.实现了人与社会的双重觉醒 D.开展了资产阶级的革命运动;9.有历史学家曾提出“人类一旦跳到马背上并从那个高度观察世界时，历史进程就发生了变化。”下列史实能论证该观点的是()

A.原始人类对野马的捕猎 B.马由欧洲人从美洲带回

C.苏美尔人最早驯养骆马 D.蒙古西征与东西方交流;10.美国学者梅天穆把蒙古的西征称为“成吉思汗大交换”，认为蒙古西征对于全球化进程的推动可以与哥伦布发现新大陆相媲美。经此过程之后，世界已经与蒙古帝国之前的时代有了“巨大的差异”。下列对蒙古西征的评价，与该学者观点相近的是()

A.扩大了元帝国的政治版图 B.促使西方文化中心向东转移

C.引发了大规模的民族迁徙 D.给被征服地区