七年级数学上册 第一章 有理数1.3 有理数的加减法1.3.2 有理数的减法第1课时 有理数的减法教学设计（新版）新人教版.docxVIP

七年级数学上册第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法第1课时有理数的减法教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级数学上册第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法第1课时有理数的减法教学设计（新版）新人教版

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索数学的奇妙世界，开启第一章“有理数”的精彩篇章。这节课，我们将聚焦于“有理数的减法”，让我们的数学之旅更加丰富多彩！??

首先，我会通过生动的例子和互动游戏，让大家对有理数的减法有一个直观的认识。然后，我会引导大家一步步掌握减法的计算方法，让你们轻松应对各种题型。最后，通过一些实践练习，巩固所学知识，让你们成为有理数减法的小高手！??

让我们一起加油，用数学的魔法开启智慧的大门吧！??????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过有理数减法的探索，学生将学会运用数学语言表达实际问题，发展对数理关系的感知和推理，同时，通过实践操作，提升解决问题的能力和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点在于理解有理数减法的概念和运算规则，特别是如何从数轴上理解减法的几何意义。

-具体包括：掌握有理数减法的定义，理解减法相当于加法的逆运算，能够正确进行有理数的减法运算。

-例如，通过实例“5-(-3)”的教学，重点在于让学生理解减去一个负数等于加上它的相反数。

2.教学难点：

-难点在于处理减法运算中的符号规则，特别是在涉及负数时的运算。

-例如，学生可能会在处理“-5-3”或“-5-(-3)”时出现混淆，因为需要正确判断何时是加法何时是减法。

-另一个难点是理解并应用减法中的绝对值概念，如“|a|-|b|”的计算。

-为了帮助学生突破这些难点，可以采用逐步引导的方法，从简单的算术问题开始，逐步引入符号和负数的概念，并通过具体的数轴演示来辅助理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、白板或黑板、计算器

-课程平台：人教版七年级数学教材配套电子资源

-信息化资源：数轴动画演示软件、有理数减法计算步骤图解PPT

-教学手段：实物教具（如正负数卡片）、小组合作学习材料包

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对有理数减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是有理数吗？它在我们的生活中有哪些应用呢？”

展示一些生活中常见的涉及有理数减法的问题，如温度变化、距离计算等，让学生初步感受有理数减法的魅力。

简短介绍有理数减法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、有理数减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解有理数减法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解有理数减法的定义，包括减法的概念和符号表示。

详细介绍有理数减法的组成部分，如被减数、减数和差，并使用数轴进行演示。

三、有理数减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解有理数减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的有理数减法案例进行分析，如温度变化、经济计算等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解有理数减法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用有理数减法解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与有理数减法相关的主题进行深入讨论，如“如何利用有理数减法计算购物找零”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对有理数减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调有理数减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括有理数减法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调有理数减法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用有理数减法。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：让学生巩固所学知识，提高实际应用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.复习本节课所学内容，整理笔记。

2.完成教材中的练习题，巩固有理数减法的计算方法。

3.思考并记录生活中应用有理数减法的例子，下节课分享。

八、