苏教版小学科学四年级上下册全册复习知识点.pdfVIP

2020年新苏教版四年级科学知识点整理

上册

第一单元动物大家族

1给动物分类

1.动物园动物分类

食动物区——老虎、狮子、熊、狼灵长类区一一猩猩、猴子

食草动物区一一斑马、长颈鹿、大象海洋动物区一一企鹅、鱼、海

龟、河豚

珍禽区一一丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰

2.按照一定的标准给下列动物分类。

丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、海豚、猫、大象

分类标准一：按照活动区域分类。

天上飞的一一丹顶鹤水里游的一一小丑鱼、海豚

地上跑的一一孔雀、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、猫、大象

分类标准二：按照鸟类、昆虫类、鱼类、兽类分为四大类

鸟类一一丹顶鹤、孔雀昆虫类一一蚂蚁、蜗牛鱼类一一小丑鱼兽类一一

长颈鹿、海豚、猫、大象

分类标准三：按照有无脊椎分类

脊椎动物一一丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象无脊椎

动物——蚂蚁、蜗牛

3.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。

4.脊椎的特点：脊椎是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。

5,脊椎的作用：在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内

运动。

6.我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的

国家之一。其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、东北

虎、扬子鳄、鹦鹉螺、宽尾凤蝶、朱鹘等等。

2鱼类

1、鱼类外形上的共同特征：

A身体分头,躯干和尾三部分。B头骨与躯椎间缺乏颈部,头部不能灵活转

动。

C体形多呈流线型.在水中游泳减少水的阻力。

D以鲤进行呼吸，靠口的开关,鲤弧的张缩一促使水的通入与流出。

E鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。F身体颜色是背深腹浅，有保护作用。

G身体两侧有侧线，能感知水流方向。

2、海鳗、解、河豚也属于鱼类。

3、鳍和鲤是鱼类的重要器官，有鳍和鲤是鱼类区别于其他动物的本质特征。

4、鱼鳍有保持平衡的作用，鱼在游动时，鳍各有分工，且相互协作。

5、鱼在呼吸时，水从鱼嘴进入，从鲤盖后流出，说明鱼是用鲤呼吸的。

3.鸟类

1、鸟类的共同特点：

鸟身上长着羽毛，有翅膀，大多数鸟都会飞。鸟都是卵生的。鸟有

鸟喙，但是没有牙齿。

2、鸟类属于脊椎动物,企鹅、鸭子、母鸡也属于鸟类。

3、鸽子的正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子的翅膀和尾部都长有正

羽；绒羽紧贴在鸟的身体上，细小而柔软。

4、研究鸽子的羽毛。

我的发现对鸽子的作用

正羽外形优美，比较宽大，

利于鸽子的飞行和掌握身

观察正羽摸上去比较光滑，间有

体的平衡。

一根坚硬的、粗壮的羽轴。

剪断正羽羽根后发现羽根里面是空的。减轻重量

防水，防止羽毛被水沾湿，

在正羽上滴水后水不会被吸收。

影响飞行。

绒羽看上去比较细小，摸保持体温，减少热量散失，

用放大镜观察绒羽