小学数学人教二年级上册9总复习二年级上期末复习大纲.pdfVIP

遂宁金鱼实验学校

二年级上（册）数学期末复习题纲

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第一单元长度单

1、常用的长度单：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单，测量较长物体通常用米作单。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端

对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米

5、线段

⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出

长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0刻度，在它的上面点一个点，再对准要画

到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来，写出线段

的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻

度数。

6、填上合适的长度单。

小明身高1米（）30厘（米）练习本宽约13厘（米）黑板长2约（米）

学校进行100（米）赛跑教学楼高约25（米）宝宝身高80（厘米）

图钉长约1（厘米）一张床长约2（米）铅笔长约17（厘米）

一口井深约3（米）一棵树高3（米）一把钥匙长约5（厘米）

跳绳长2约（米）讲台高约90（厘米）门高约2（米）

一个文具盒长约24（厘米）筷子长20（厘米）教室长约12（米）

爸爸的身高1米75厘米或175厘米

小朋友的身高120厘米或1米20厘米

第三单元角的初步认识

1、角的初步认识

（1）角是由一个顶点和两条边组成的；

2（）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。

3（）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的

两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

2、直角的初步认识

（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一

边，再看另一条边是否重合）。

2（）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三

角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着

三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。

3（）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角V直角V钝角。

4（）所有的直角都一样大

（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上有3个角，其中一

个是钝角，两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有4个直角。

分［层练习］

《基础达标》

一、填一填。

I、我们已经学习了（）和（）两个常用的长度单。量较长的物体或距

离时，通常用（）作单；量较短的物体时，通常用（）作单。

2、厘米尺上从2到8的长度是（）厘米。

3、正方形是由（）条线段围成的。

4、I米=（