北师大版数学一年级下册4.6《做个百数表》（教案） .pdfVIP

4.6做个百数表教学设计

课题做个百数表单元第四单元学科数学年级一年级

本节课是北师大版小学数学一年级下册第四单元《100以数的认识》中第六课时容

《做个百数表》。本节课通过百数表的制作与观察，帮助学生掌握100以数的排列规律，

教材构建数感。教材通过填写、涂色、找规律等活动，引导学生发现行列间的递增关系、十进位

分析值制特点，培养观察力和推理能力。该课衔接前后知识，既巩固数序概念，又为后续加减法

计算奠定基础。教学需注重动手操作与思维训练结合，利用可视化工具深化学生对数位结构

的理解，体现“做中学”的理念。

1.学习目标描述：掌握100以数的排列规律，能运用百数表解决简单的数学问题。

2.学习容分析：通过观察百数表，探索数的排列规律，理解位值关系，培养数感和逻辑

学习思维能力。

目标3.学科核心素养分析：本课通过百数表的探究活动，重点培养数学核心素养中的数感、符

号意识、推理能力以及模型思想。同时引导学生在观察、比较中发展空间观念，并渗透有序

思考的思维方法，为后续学习运算规则和解决实际问题提供认知支撑。

重点掌握百数表中数的排列规律，理解十进位值制关系。

难点发现行列间的隐含规律，并能灵活运用规律解决问题。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、练习导入。

1.请你填一填。

学生完成练通过让学生

333637

习，并说出解进行简单的练

师：大家是根据什么规律填写的呢？答的思路。习，引入新课。

板书课题：做个百数表。

讲授新课学习任务一：制作百数表

(1)看一看，填一填。学生独立完成

师：大家根据数字的顺序，把这个百数表补充完百数表，并与

整。老师的对照，

检查错误。

12)Q

2328

■,通过填写、

4546

观察、讨论、总

64b)结百数表的过

73，、

182龄学生进行小组程，发现百数表

91100

讨论，并总结中的规律，并能

规律。用这些规律填写

(2)说一说，你发现了什么