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第4课时解决问题人教版数学二年级下册课件3图形的运动（一）
情景导入旋转平移这些是生活中的旋转和平移现象。
情景导入你喜欢剪纸吗？
探索新知运用对称知识解决实际问题你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？1.先独立观察图形的特点，想一想该怎样剪？2.小组内同学讨论交流步骤和方法。3.自己动手试一试，有困难的可以找老师或同学帮助。
探索新知这2个小人形状、大小完全相同，而且是手拉手相连的。每个小人都是轴对称图形。这2个小人有什么特点？
探索新知剪1个、2个小人的方法小人的胳膊要画到纸的边缘哦！
探索新知通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？不要剪断对折的地方，因为那是小人连接的地方。折纸的方法不止一种。
探索新知想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？对折1次对折2次对折3次对折4次看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！
探索新知归纳总结：（讲解源于《点拨》）运用对称知识解决实际问题:根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。
探索新知小试牛刀1.剪一剪，填一填。(选自《典中点》)对折1次可以剪出()棵小树。对折()次可以剪出2棵小树。对折()次可以剪出()棵小树。1234
当堂检测1.如图，将一张纸这样折，并沿虚线剪开，能剪出()只蝴蝶。2(选自《典中点》)
当堂检测2.将一张正方形的纸按下面的折法连续对折两次，并在折后的纸中央打一个圆孔，再将纸展开，得到的图形是()。④(选自《典中点》)
课堂总结用数学：运用对称知识解决实际问题:根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。
课后作业作业请完成教材对应练习。
补充作业请完成《典中点》的相关习题，具体内容下载典中点习题课件。
Thankyou!
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