高中化学人教版必修第二册：有机化合物整理与提升-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中化学

年级

高一

学期

春季

课题

有机化合物整理与提升

教学目标

会从碳骨架与官能团辨识有机化合物；

会从有机化合物的结构分析有机化合物的性质，结合典型实例（以乙烯、乙醇、乙酸乙酯为例）认识官能团与性质的关系；

熟悉常见有机化合物之间的相互转化，掌握氧化、加成、取代、聚合等有机反应类型；

围绕光刻胶合成原料D系列活动的开展知道合成新物质是有机化学研究价值的重要体现。

教学重难点

教学重点：

有机化合物中的常见官能团和反应类型；

典型有机化合物甲烷、乙烯、乙醇、乙酸的结构及其主要性质与应用

教学难点：

1.典型有机化合物甲烷、乙烯、乙醇、乙酸的结构及其主要性质与应用；

2.有机化合物之间的相互转化

教学过程

情境导入：化学与科技---神密的有机粘合剂光刻胶

光刻胶是芯片技术中一个重要组成部分，高端光刻胶长期为国外企业垄断的状况，使我国芯片制造一直处于“卡脖子”困境，亟待实现国产替代。

环节一：有机化合物的结构辨识

活动1：某有机物(分子式为C3H4O2)是一种重要的化工原料，可作为芯片粘合剂合成的主要原料。为了推测该有机物的结构，课外兴趣小组进行了如下的实验：

①该物质是一种无色澄清液体，带刺激性气味。可与水、醇、醚和氯仿等互溶。

②加入NaHCO3溶液能产生使澄清石灰水变浑浊的气体。

③加入溴水，溴水褪色。

请根据以上信息，写出该有机物的结构简式，并对该有机物进行分类。

建构模型--碳骨架和官能团辨识有机化合物

任务一：从碳骨架和官能团辨识有机化合物

环节二：有机化合物的性质

活动2.根据丙烯酸CH2=CHCOOH的结构，预测它能发生哪些化学反应，并写出与溴的CCl4溶液、乙醇反应的化学方程式，注明有机反应类型。

任务一：回顾常见官能团的性质

任务二：整理重要的有机反应类型

环节三：有机化合物的转化

学生活动3：丙烯酸乙酯天然存在于菠萝等水果中，是一种食品用合成香料，可以利用石油裂解的两种主要产物乙烯和丙烯合成，如下：

学生活动4：预测丙烯酸乙酯CH2=CHCOOCH2CH3的其他用途？

有机化合物之间的相互转化本质是官能团之间的转化！

环节四：构建模型，整合提升

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。文档字体请使用“黑色，宋体，五号”。