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基于专业发展理论的教师进修体系构建研究
目录
基于专业发展理论的教师进修体系构建研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．8
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3理论框架与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1成长与发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2教师专业发展模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
基于专业发展的教师进修体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1进修体系的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2进修体系的内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.3进修体系的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
实证研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.1数据收集手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2数据分析技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3结果验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
风险评估与应对措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1可能的风险因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2应对策略及措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.2未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
基于专业发展理论的教师进修体系构建研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．38
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.1.1时代发展对教师专业素养的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.1.2教师专业发展理论的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.1.3构建科学教师进修体系的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.2.1国外教师专业发展模式综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.2.2国内教师进修体系研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
1.3.1研究目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
1.3.2主要研究内容的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
1.4.1研究方法的选取与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
1.4.2技术路线的设计与实施．．．
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