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一年级下册第三单元3创造奇迹教学设计
课题3创造奇迹单元第三单元学科美术年级一年级
本课旨在引导学生了解大国重器的壮丽与生物独特的本领，通过仿生设计等设计一些对国家
有贡献的器械建筑等，培养他们对科技与自然的欣赏与探索。课程鼓励学生运用折纸艺术感
教材
受对称与平衡之美。结合“大自然的启示”单元，学生将从生活中发掘设计灵感，学习如何
分析
将自然界的智慧融入创作。为帮助学生克服制作和表现上的挑战，教师将采用互动教学法，
包括动手制作和讨论交流，确保学生在轻松愉快的氛围中探索和学习。
1.培养科技与自然的欣赏能力，通过观察大国重器如运-20及生物如树蛙，增强学生对现
代科技与自然奇观的审美意识。
20222.提升创造力与设计思维，不仅理解对称与平衡的概念，还探索这些元素在艺术与工程中
新课的应用，通过折纸等方式激发创新。
标要3.探索自然界的启示，发现周围环境中的设计灵感，学习使用折纸和手工工具，尝试创作
求体现自然智慧的作品，加深对生物与科技的理解。
4.结合互动与多媒体教学，通过动手制作与互动交流，帮助学生在轻松愉快的氛围中探索
自然与技术的联系，培养对科学与艺术的热爱。
1.审美感知：通过观察大国重器和生物奇观，培养学生对科技与自然的审美意识和欣赏能
学习
力。
目标
2.艺术表现：鼓励学生运用对称折纸等艺术形式，表达创意，提升动手能力与艺术表现力。
与核
3.创意实践：通过将自然与科技结合的设计活动，激发学生的创新思维与实践技能。
心素
4.文化理解：理解大国重器与自然现象背后的文化与科技背景，培养学生的科学素养与文
养
化认同感。
一年级的孩子对科技和自然充满好奇，乐于发现新事物。本课将通过展示大国重器和生物奇
学情观，引导他们了解科技与自然的魅力。学生已具备基础的动手和观察能力，但在创意表达方
分析面需要更多支持。教学将采用互动和趣味活动，激发他们的创造力，培养合作意识，并提升
对科技与自然的欣赏。
重点帮助学生欣赏大国重器的壮丽和自然生物的奇妙特征，增强对科技与自然的理解与欣赏。
难点引导学生将观察到的科技与自然元素创造性地融入艺术作品中，并表达出个人的理解与想
象。
材料多媒体课件、绘画工具：纸张、彩色笔、折纸材料，以及用于手工制作机器人的剪刀和胶水
准备等材料。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、新知导入观看视频，了让学生通过大国
（播放视频）大国重器——盾构机解大国重器。重器了解国家的
我勤劳，我勇敢，我智慧，发展。
祖国的未来，靠我们创造！
讲授新课一、活动一欣赏作品，了引导学生了解国
画一幅你心中的大国重器。解大国重器，家的发展、建立
（出示图片）军用大型运输机——运-20绘制一幅自己自信心，培养学
（出示图片）盾构机模型心中的大国重生的绘画能力。
（出示图片）海上阅兵器。
（出示图
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