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大题04解析几何
根据近几年的高考情况,解析几何是高考解答题必考题目,考查的内容比较多,比较广泛。本篇主要总结了高考中经常出现的定点,定值,面积以及面积范围问题。对于解析几何中的范围问题,非对称问题。新高考中新定义问题也是解析几何考查的一个重要方向。预计2025年高考中解析几何依然会以这几种形式出现。
题型一解析几何中的面积问题
1.(24-25高三下·浙江杭州·阶段练习)已知等轴双曲线的左右焦点分别为,经过点的直线与的渐近线相交于点,点的横坐标为,是线段的中点,经过点的直线与相交于两点.
(1)求双曲线的方程;
(2)当的面积为时,求的方程.
【思路分析】(1)设双曲线方程为,求的坐标,求双曲线的渐近线方程,讨论的位置,求点的坐标,列方程求,由此可得结论;
(2)设的方程为,联立方程组,结合设而不求法表示的面积,列方程求可得结论.
【规范答题】
(1)因为双曲线为等轴双曲线,故可设双曲线方程为,
则,,
所以双曲线的渐近线方程为,
若点在渐近线上,则,故,
代入渐近线,可得,
所以双曲线的方程为,
若点在渐近线上,则,故,
代入渐近线,可得,
所以双曲线的方程为,
故双曲线方程为.
(2)由题直线不与轴垂直,不妨设的方程为,
联立,消可得,
由已知,,
设,,
由已知为方程的根,
所以,,
所以,
又点到直线的距离,
所以的面积,
所以,
所以直线的方程为或.
2(24-25高三上·安徽阜阳·期末)已知线段,动点与点、的斜率之积为,点在线段上,且,过作两条互相垂直的直线和动点的轨迹分别交于点、和点、.
(1)建立适当坐标系,求动点的轨迹的方程,
(2)求四边形面积的最小值.
【思路分析】(1)利用椭圆的定义即可得到动点的轨迹的方程;
(2)设其中一条直线的方程为,可得,另一条直线的方程为,可得,故,通过换元结合均值不等式可得结果.
【规范答题】(1)以中点为原点,所在直线为轴,线段的垂直平分线为轴,
建立平面直角坐标系如图所示,
则,,设,
由得,,
化简整理,得,即.
(2)由题意的斜率存在且不为0,设为在线段上,
,则,设,,
由,消元,得,
,,
,
同理可得:,
,
令,
,
,,当且仅当,即时等号成立.
四边形面积的最小值为.
1.(24-25高三下·山东德州·开学考试)已知抛物线的焦点为,且为上不重合的三点.
(1)若,求的值;
(2)过两点分别作的切线与相交于点,若,求面积的最大值.
【答案】(1)3(2)8
【详解】(1)抛物线的焦点,准线,设,
由,得,即,
所以.
(2)显然直线的斜率不为0,设直线的方程为,
由得:,,,
由,得,求导得,
则切线的方程为,即,同理,切线的方程为,
由,解得,即,
则点到直线的距离为,
由,化简得:,
因此,当且仅当时取等号,
所以面积的最大值为8.
2.(2025·江西新余·模拟预测)已知抛物线与直线交于两点,为坐标原点,.
(1)求的值;
(2)设为上且不与O重合的一点,
(ⅰ)若与面积相等,求的坐标;
(ⅱ)若在曲线段上,求面积的最大值.
【答案】(1)2
(2)(ⅰ)或或;(ⅱ)
【分析】(1)设:,直曲联立,结合韦达定理和垂直向量坐标表示计算即可.
(2)(ⅰ)与有相同的底,只需要其高相同即可.直曲联立求解即可.
(ⅰⅰ)的底,要使高最大,即:与相切:
直曲联立,用根的判别式,结合面积公式计算即可.
【详解】(1)设:,
则:
而,所以.
(2)(ⅰ),与有相同的底,只需要其高相同即可.
①设:,,故
②设:,或,即:或
综上:或或
(ⅱ)的底
要使高最大,即:与相切:
,,
此时,,,.
??
题型二解析几何中定值定点问题
1(2025·湖南岳阳·一模)已知抛物线的焦点为,点在直线上,是抛物线上两个不同的点.
(1)求抛物线的方程;
(2)设直线的斜率为,若,证明:直线过定点,并求定点坐标.
【思路分析】(1)根据抛物线焦点坐标求解即可;
(2)法一:设所在直线方程为,联立,根据韦达定理代入求解即可;
法二:先讨论当直线的斜率不存在时,直线过点,再分析当直线的斜率存在时,设所在直线方程为
,联立,再根据求解即可.
【规范答题】
(1)的焦点在轴上,为,
直线与轴的交点坐标为,
则,即
所以抛物线为
(2)法一:由题意可知所在直线斜率不为0,
设所在直线方程为,联立,化简可得:
,
则,
又
则,满足(*)式
即直线恒过点
法二:当直线的斜率不存在时,设,
所以,所以,所以直线的方程为;
当直线的斜率存在时,设所在直线方程为
,联立,化简可得:,
由题意可知即(*);
由韦达定理知,
所以,
所以,满足(*)式;
所以所在直线方程为
综上,直线恒过点
2(24-25高三下·河北保定·开学考试)如图
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