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新人教版一年级数学上册表格式教案【全册】

人教版一年级数学上册全册教案

新（教材）

特别说明：本教案为最新人教版教材新（版）配套教案，单元教学

内容如下：

第一单元准备课

第二单元位置

第三单元「5的认识和加减法

第四单元认识图形（一）

第五单元6、10的认识和加减法

第六单元1「20数的认识

第七单元认识钟表

第八单元20以内的进位加法

第九单元总复习

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课题数一数

单元第一单元课型新授课时第1课时总第课时

L通过观察、数数活动，初步了解学生的数数情况，是学生初步学会

数数的方法。

教学目标2.使学生初步建立数感，学会用数学的眼光观察现实事物，培养学生

观察能力和口头表达能力。

3.激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

教学重点会按一定的顺序和方法数数。

教学难点准确数出物体的数量，并能用正确的语言描述自己的数数结果。

教学准备多媒体课件

教学过程修改调整

一、谈话导入

教师：小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了。

大家高兴吗?你们将要与老师一起学习很多数学知识。数

学知识是很有用的，学会它你就能增长本领，能解决生活

中的许多问题。你们想不想学好数学呢？卜面老师先带你

们去参观一下美丽的校园吧！

二、探究新知

1.教师出示课本第23页的主题图。

教师：瞧，我们的校园多美呀!仔细看一看、数数，

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你们都有哪些发现呢？

学生汇报：有一位老师，许多小朋友，一面红旗……

2.教师引导学生数图中事物的数量。

教师：刚才小朋友们找到了许多物体，下面我们就一

起来看看每种物体到底有多少个。

(1)数出数量是1的事物。

教师：图中有哪些数量是1的事物呢？

学生个别汇报。

教师：说得真不错。像“1位老师、1面红旗、1个足

球、1座教学楼……”这样数量只有1的事物，我们都可

以用数字“1”来表示。

教师出示数字卡片“1”，带领全班学生读一读。

(2)数出数量是2的事物。

教师：面我们找一找数量是2的事物，谁来说说看

多有些什么？

学生汇报。

教师：你们观察得很仔细。那么像这样数量是2的事

物，我们就可以用几来表示呢？(用数字“2”表示)

教师出示数字卡片“2”，请全班学生读一读。

(3)依次数出数量为310的事物，教学方法同(1)

⑵。

在学生数的过程中，教师依次出示3~10的数字卡片。

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(4)教师：翻看课本第4飞页，同桌互相说一说数量

是广10的物体。

学生同桌之间进行互动，按顺序依次说说数量是

的物体。

二、反馈完善

1.小结数数的方法。

教师组织学生开展讨论：刚才我们数了很多事物，小

组讨论一，怎么数数才能又对又快呢？

学生小组讨论再集体交流。

预设小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左

往右或从右往左数，也可以从上往或从往上数，这样

就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以用

笔点着数，或者数一个用笔做一个记号，这样数就又对又

快了！最后数到儿，就说明