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内地高中新疆班高中地理分层教学：实践、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景

内地高中新疆班（以下简称“内高班”）是国家为了加快新疆地区人才培养，促进民族团结和边疆稳定而实施的一项重要教育政策。自1989年开设以来，内高班为新疆培养了大量优秀人才，在促进新疆地区经济社会发展方面发挥了重要作用。然而，由于新疆地区教育资源分布不均，内高班学生在文化课基础上存在较大差异，这给高中地理教学带来了严峻挑战。

内高班学生来自新疆各地，他们在初中阶段接受的地理教育质量参差不齐。部分来自城市的学生，拥有相对丰富的教育资源，在初中阶段可能已经掌握了一定的地理基础知识，对地理学科的学习方法也有初步了解；而来