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构建专业化教学体系：科学连贯的教学框架设计指南

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3.1专业化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3.2教学体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.3.3框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

专业化教学体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1教育哲学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1理性主义教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.2实用主义教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.3建构主义教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2课程理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1泰勒课程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2施瓦布课程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.3后现代课程理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3教学理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1行为主义教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.2认知主义教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.3建构主义教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.4体系构建的一般原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.4.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.4.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.4.3发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.4.4实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

科学连贯的教学框架设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1目标明确性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2内容逻辑性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3过程递进性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.4方法多样性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.5评价发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.6资源整合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

教学框架设计的具体步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1确定教学目标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.1总体目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1.