1.2《我的学习习惯·我的习惯养成日记》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版.docxVIP

1.2《我的学习习惯·我的习惯养成日记》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《我的学习习惯·我的习惯养成日记》。本节课主要指导学生如何记录和反思自己的学习习惯，通过养成良好习惯来提高学习效率。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生二年级上册综合实践活动浙教版中的《我的学习习惯》章节内容紧密相关，帮助学生将已有知识应用于实际生活中，提高自主学习能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：

1.培养学生的自我管理能力，使其能够自主记录和反思学习习惯。

2.增强学生的自我认知，使其认识到良好学习习惯对学习成绩的重要性。

3.培养学生的观察力和分析能力，通过记录习惯日记，学会分析习惯对学习的影响。

4.提升学生的自我评价能力，通过反思和调整，不断优化自己的学习习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经具备基本的书写能力和简单的日记写作经验，能够理解简单的文字描述和记录。他们可能对时间管理、任务规划等概念有所了解，但具体到学习习惯的记录和养成，还处于初步探索阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对自我成长和探索有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和实践中，通过观察和模仿成人的行为来学习。学习风格上，有的学生可能更倾向于视觉学习，通过图表和图片来理解内容；有的学生则可能更偏向于动手操作，通过实际记录来体验和掌握。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在记录学习习惯时可能遇到以下困难：一是对学习习惯的理解不够深入，难以准确描述；二是缺乏持之以恒的记录习惯，容易半途而废；三是面对自己的不良习惯，可能缺乏自我调整和改进的能力。此外，学生在反思和评价自己的学习习惯时，可能因为缺乏客观标准而感到困惑。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解学习习惯的重要性，引导学生积极参与讨论，分享自己的学习习惯。

2.教学活动：设计“习惯养成日记”写作活动，让学生以小组为单位，共同制定学习计划，记录学习过程，并定期进行小组分享和评价。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示学习习惯的案例和优秀日记范例，同时结合实物教具，如习惯养成记录本，增强学生的实践操作体验。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生阅读《我的学习习惯·我的习惯养成日记》的引言部分，了解习惯养成的意义。

-设计预习问题：围绕“如何养成良好学习习惯”，设计问题如“你有哪些好的学习习惯？”和“你遇到过哪些学习上的困难？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台的互动记录或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解习惯养成的初步概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解学习习惯养成的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于习惯养成的小故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解习惯养成的步骤，如设定目标、制定计划、执行和反思。

-组织课堂活动：设计“习惯养成日记”写作活动，让学生以小组为单位，共同制定学习计划。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的习惯养成步骤。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成“习惯养成日记”的写作。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解习惯养成的知识点。

-实践活动法：通过写作活动，让学生在实践中体验习惯养成的过程。

作用与目的：

-帮助学生深入理解习惯养成的步骤，掌握养成良好学习习惯的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生记录一周的学习习惯，并反思哪些习惯有助于学习，哪些需要改进。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍或网站，如习惯养成相关的教育视频或文章。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成“习惯养成日记”的记录和反思。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解习惯养成的科学方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：