华师大版七年级科学下册2.5　保护大气圈 教学设计.docxVIP

华师大版七年级科学下册2.5保护大气圈教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

华师大版七年级科学下册2.5保护大气圈教学设计

教材分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们要来聊聊《华师大版七年级科学下册》第二十五章的第五节——保护大气圈。这一节主要讲述了大气层对地球生物的重要性，以及我们如何保护这个宝贵的“生命保护伞”。咱们得把这个知识点吃透，让咱们的科学知识库更丰富哦！??

核心素养目标分析

1.科学思维：理解大气圈对地球生态系统的保护作用，发展分析问题和解决问题的能力。

2.绿色观念：认识到保护大气圈的重要性，树立环保意识和可持续发展理念。

3.人与自然和谐共生：感受自然界的美好，增强对生态环境的尊重和保护意识。

4.社会责任感：意识到个人行为对环境的影响，培养参与环境保护行动的积极性。

学情分析

进入七年级的学生们，正值青春期，好奇心强，对自然界充满了探索的欲望。在知识层面，他们对大气层的基本概念有一定的了解，但对其保护作用和重要性认识还不够深入。在能力方面，学生们具备了一定的观察能力和初步的分析能力，但在科学探究和问题解决上还有待提高。素质方面，学生们普遍具备良好的学习态度和合作精神，但在面对复杂问题时，独立思考和创新能力略显不足。

在行为习惯上，学生们在日常生活中对环境保护的意识较为薄弱，对大气污染等环境问题的认识不够全面。这直接影响到他们对保护大气圈这一课程内容的兴趣和学习效果。因此，在教学中，我们需要结合学生的实际情况，通过生动有趣的案例和实践活动，激发他们的学习兴趣，培养他们的环保意识和科学探究精神。同时，要注重培养学生的独立思考能力和团队合作能力，让他们在实践中掌握科学知识，提高综合素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《华师大版七年级科学下册》教材，以便课堂阅读和课后复习。

2.辅助材料：准备与大气层相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备简易的气压计、温度计等实验器材，用于演示大气压力和温度对大气层的影响。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台布置实验器材，确保实验安全有序进行。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：同学们，你们知道我们生活在一个什么样的环境中吗？对，就是地球。而地球上的生物和人类都离不开一个非常重要的东西，那就是——大气圈。今天，我们就来一起探索这个神秘的“保护伞”。

2.提问引导：同学们，你们知道大气圈对我们有什么作用吗？请举例说明。

3.小结导入：是的，大气圈对我们的生存至关重要。那么，接下来我们就来学习一下，保护大气圈的重要性以及我们如何去保护它。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解大气层的构成和作用：通过PPT展示大气层的分层结构，讲解每一层的特点和作用，如对流层、平流层、中间层等。

2.分析大气污染的来源和危害：列举大气污染的常见来源，如工业排放、汽车尾气、燃煤等，并分析其对人类健康和生态环境的危害。

3.探讨保护大气圈的措施：介绍减少大气污染的方法，如节能减排、植树造林、使用清洁能源等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.观察实验：让学生观察气压计和温度计的变化，感受大气压力和温度对大气层的影响。

2.模拟实验：分组进行模拟实验，如模拟工厂排放废气、模拟植树造林等，让学生亲身体验保护大气圈的重要性。

3.小组讨论：让学生结合所学知识，讨论如何从自身做起，为保护大气圈做出贡献。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.提问：请同学们讨论一下，大气污染的主要来源有哪些？

-回答举例：工业排放、汽车尾气、燃煤、农业化肥等。

2.提问：大气污染对我们有什么危害？

-回答举例：空气污染、酸雨、温室效应、健康问题等。

3.提问：我们如何从自身做起，为保护大气圈做出贡献？

-回答举例：节能减排、使用清洁能源、绿色出行、植树造林等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.总结：通过本节课的学习，我们了解了大气圈对地球的重要性，以及大气污染的来源和危害。同时，我们也学习了如何从自身做起，为保护大气圈做出贡献。

2.强调重点：本节课的重点是大气层的构成、大气污染的来源和危害，以及保护大气圈的措施。

3.布置作业：请同学们课后查阅资料，了解我国大气污染的现状及治理措施，并撰写一篇短文，谈谈自己对保护大气圈的认识。

整个教学流程用时45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握大气圈保护的相关知识，提高环保意识，培养科学探究精神。

学生学习效果

学生学习效果

1.**知识掌握**：

-学生能够清晰地理解大气圈的构成，包