第一单元 第二课 第一课时 学习伴成长.pptxVIP

;;②理解：对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化

为自己的智慧。

③关联：已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发

生关联，帮助我们更好地解决问题。

④运用：已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自

身的能力。

(3)学习的途径和表现：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我

们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌

握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。;(4)学习的态度：学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中

的点点滴滴都是学习。

3．我们要终生学习

(1)学习伴随着我们的成长。

(2)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学

校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会

去学习，才能适应不断发展的社会。

二、学习点亮生命

为什么要学习(学习的重要性/意义)

(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

;①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩

②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。

③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。

④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。

(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享

生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活

奠基。

;;2．欣赏漫画《差生宣言》。漫画中的同学()

①发现了自身的潜能②对自己有清醒的认识

③不了解学习的重要性④没有学会自主地学习

A．①④ B．③④

C．①③ D．①②③④

;3．我们处在知识不断更新的时代，终身学习已经成为当代人必须具备的品

质。下列能体现终身学习理念的是()

A．天行健，君子以自强不息

B．聪明在于勤奋，天才在于积累

C．吾生也有涯，而知也无涯

D．三人行，必有我师焉

;4．人有学习的天性，从咿呀学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都

是一个不断学习发展的过程。这主要告诉我们()

A．学习需要自觉、主动的态度

B．生活中点点滴滴都是学习

C．学习没有终点

D．学习伴随着我们成长

;5．培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深

刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”这说明，学习()

①让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活②打开了生命的

视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩③让我们提升能力和智

慧④需要主动自觉的态度

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

;6．下列属于我们中学阶段学习的内容有()

①掌握一定的知识和技能

②关爱他人、遵守规则

③在交往中学会处理人际关系，处理生活中的问题

④掌握学习方法，养成良好的学习习惯

A．①④ B．①③④

C．①②③ D．①②③④

;7．图片给我们的启示是()

①学习伴随着我们的成长②人都有学习的天性

③我们终生都需要学习④人从咿呀学语到儿童少年，都是一个不断学

习和发展的过程

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

;8．2019年暑假，某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。

师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色基因的洗礼……本次活

动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。对这一研学活

动理解正确的是()

①引领学生在实践中学，学以致用②浪费了学生学习的时间③学生

可以在一切经历中学习④学习不仅仅局限在学校

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

;9．“小时候，看见蝙蝠夜间活动，我感到很惊奇，后来通过上自然课，知

道蝙蝠虽然视力很差，但它有专门的器官，能发射和感受频率很高的声

音，蝙蝠发出的频率最高可达20000赫兹。”这一事例说明()

①学习让我们面前的世界变得更广阔、更精彩

?②学习提升我们的能力和智慧

③我们掌握的所有知识，都是从学校里学到的

④自然课是所有学科里最重要的

A．①③ B．①②

C．③④ D．①④

;10．《道德与法治》课堂上，七年级(5)班同学就“学习伴成长”各抒己见。

阅读材料，回答问题。

;(1)结合所学知识，谈谈你对小星的话的理解。

【答案】1)学习，不仅能够让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活

2)学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。

3)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命

经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

(2)你赞同小胜同学的话吗？请说明理由。

【