Unit6 Useful numbers Part A Let’s learn （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit6UsefulnumbersPartALet’slearn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为三年级上册英语教材人教PEP版Unit6UsefulnumbersPartALet’slearn。内容围绕常用数字1-10展开，通过学习数字的发音、拼写和基本用法，让学生能够运用这些数字进行简单的表达和交流。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和自信心，提升学生的英语听说能力。通过学习数字1-10，发展学生的语言运用能力，增强学生的跨文化意识，同时锻炼学生的观察力和记忆力，为后续学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级之前，已经初步接触了英语学习，掌握了26个字母的发音和书写，以及一些简单的单词和短语。对于数字的认识，学生可能已经能够识别和说出1-10的数字，但在英语环境中使用这些数字的能力尚待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习的兴趣较高。他们在学习过程中表现出较强的模仿能力和听觉记忆能力，适合通过听、说、唱等多种形式进行学习。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过视觉学习，有的则更喜欢动手操作和游戏化学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习英语数字时可能会遇到以下困难：

-英语数字的发音与汉语拼音存在差异，学生可能难以准确发音。

-数字与英文单词的结合可能让学生感到混淆，特别是在拼写时。

-学生可能对数字的实际应用场景理解不够，导致在实际交流中难以运用所学数字。

-部分学生可能因为缺乏足够的语言环境而感到学习压力，影响学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教PEP版三年级上册英语课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如数字卡片、数字动画等，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板或电子白板，用于书写和展示数字。

4.教室布置：设置互动学习区域，包括小组讨论桌椅，以便学生进行小组活动和角色扮演练习。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数字在生活中有哪些用途吗？它们与我们有什么关系？”

展示一些关于数字在生活中的图片或视频片段，如计时、计价、计数等，让学生初步感受数字的魅力或特点。

简短介绍数字的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数字的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数字的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、数字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字应用案例进行分析，如电话号码、身份证号、货币单位等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数字解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字相关的主题进行深入讨论，如“如何使用数字记录生活中的事件”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数字在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家后尝试用数字记录一天中的五个事件，并思考这些事件中数字的作用。

提醒学生注意作业的完成质量，鼓励他们与家长分享学习成果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数字的奥秘》：这本书以轻松幽默的方式介绍了数字的历史、文化和应用，适合三年级学生阅读，能够激发他们对数字的兴趣。

-《生活中的数学》：这本书通过生活中的实例，介绍