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困境与突破：沐川中学班级文化建设的深度剖析

一、绪论

1.1研究背景与缘起

在教育改革持续深化的当下，素质教育成为教育发展的核心方向，班级文化建设作为素质教育的关键组成部分，其重要性愈发凸显。班级是学生在校学习和生活的重要场所，班级文化建设不仅关系到学生的学习成绩和身心健康，还对学生的价值观、人生观和世界观的形成产生深远影响。

沐川中学作为一所致力于培养学生全面发展的学校，一直重视班级文化建设。然而，在实际的班级文化建设过程中，沐川中学面临着诸多困境，如学生参与度不高、活动形式单一、缺乏系统性规划等。这些困境不仅影响了班级文化建设的效果，也制约了学生的全面发展。因此，深入研究沐川中学班级文化