第24课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级下册.docxVIP

第24课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》教学设计2023—2024学年统编版语文九年级下册

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设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《白雪歌送武判官归京》这首诗的世界。这节课，我们不仅会欣赏到唐代诗人岑参笔下的壮阔雪景，感受那份豪情万丈，还会深入理解诗人送别友人的深情。希望通过这节课，你们能学会如何通过诗词去感受情感，去体验人生。??????

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经具备了一定的古诗词阅读基础，对古典文学有一定的了解。他们熟悉古典诗词的基本格式，如五言、七言绝句，对押韵、平仄等有一定的认识。此外，他们在之前的学习中接触过一些唐代诗人的作品，对岑参的生平和创作风格也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对古诗词抱有浓厚的兴趣，尤其是对那些描绘自然景观和表达情感的诗词。他们的学习能力强，能够通过阅读理解诗歌内容，并尝试分析诗人的情感和意境。在学习风格上，有的同学更倾向于通过朗读来感受诗词的韵律美，有的则喜欢通过绘画或写作来表现自己的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《白雪歌送武判官归京》这首诗时，学生可能会遇到以下困难：一是对诗中一些生僻字词的理解，如“瀚海阑干百丈冰”中的“阑干”；二是对于诗中描绘的边塞风光和送别场景的想象，可能缺乏直观的感受；三是理解诗人岑参的情感态度，尤其是对友人归京的复杂心情。这些都需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》的教材，方便学生跟随课文内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如描绘边塞风光的图片，以及岑参生平事迹的介绍，帮助学生更好地理解诗歌背景。

3.教学视频：选取与诗歌内容相关的视频资料，如关于唐代边塞生活的纪录片片段，以增强学生的视觉体验。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组内分享对诗歌的理解和感受；准备书写工具，以便学生进行诗词创作练习。

教学过程设计

【导入环节】

1.播放唐代边塞风光视频片段，引导学生观察画面，感受边塞的壮阔和荒凉。

2.提问：同学们，你们能从视频中感受到什么样的氛围？这样的环境会给诗人带来怎样的情感体验？

3.学生回答后，教师总结：边塞风光的壮阔与荒凉常常激发诗人的豪情壮志，也容易引发他们对友人的思念。

4.导入新课：《白雪歌送武判官归京》。

【讲授新课】

1.介绍诗人岑参的生平和创作风格，让学生对诗人有更深入的了解。

2.讲解诗歌的结构，引导学生把握五言绝句的韵律和意境。

3.分析诗中的意象，如“瀚海阑干百丈冰”、“愁云惨淡万里凝”等，引导学生感受诗人描绘的边塞风光。

4.解读诗中的情感，如对友人的依依不舍、对边塞生活的热爱等。

5.分析诗中的手法，如对比、象征等，引导学生学习诗歌的表达技巧。

【巩固练习】

1.学生朗读诗歌，注意韵律和节奏。

2.小组讨论：如何理解诗中的“瀚海阑干百丈冰”？

3.学生分享自己的理解，教师点评和总结。

【课堂提问】

1.提问：诗中的“瀚海阑干百丈冰”与“愁云惨淡万里凝”有何联系？

2.学生回答后，教师引导：这两句诗都描绘了边塞的景色，但情感有所不同。前者描绘的是壮阔，后者描绘的是凄凉。

【师生互动环节】

1.教师提问：如果你们是诗人，在送别友人的时候，你们会如何表达自己的情感？

2.学生回答后，教师引导学生思考：诗歌是如何通过意象和手法来表达情感的呢？

3.教师点评学生的回答，并总结诗歌表达情感的方法。

【创新教学】

1.学生创作一首以“边塞风光”为主题的诗歌，运用所学知识。

2.学生展示自己的作品，教师点评。

【总结】

1.教师总结本节课的重点内容，强调诗歌的意境和情感。

2.学生分享自己在学习过程中的收获。

【用时】

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

创新教学：5分钟

【教学双边互动】

在整个教学过程中，教师与学生保持良好的互动，鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解。同时，教师也要适时给予学生反馈，帮助学生巩固知识，拓展思维。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-诗歌背景资料：收集关于唐代边塞生活的历史资料，包括地理环境、军事状况、文化习俗等，为学生提供更丰富的背景知识。

-诗人相关作品：搜集岑参的其他诗作，如《走马川行奉送出师西征》、《凉州词》等，让学生对比阅读，了解诗人的创作风格和情感变化。

-边塞文化研究：介绍边塞文化的特点，如边塞诗歌、边塞壁画、边塞音乐等，拓宽学生的文化视野。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《唐诗三百首》等相关书籍，挑