初中综合实践活动《劳动》九年级下册 主题二 拥军优属心连心 教学设计.docx

初中综合实践活动《劳动》九年级下册主题二拥军优属心连心教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

初中综合实践活动《劳动》九年级下册主题二拥军优属心连心，主要内容包括：了解拥军优属政策的历史背景和现实意义，学习如何参与拥军优属活动，通过实际操作，提高学生的社会责任感和团队合作能力。具体内容包括拥军优属政策解读、拥军优属活动策划、拥军优属实践等。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）社会责任感，通过了解拥军优属政策，增强学生对国防和军队建设的认同感；2）实践能力，通过参与拥军优属活动，提升学生的组织协调和动手操作能力；3）合作意识，在团队活动中，培养学生的沟通协作和团队精神；4）公民素养，引导学生树立正确的价值观和公民意识，为将来服务社会打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在学习本节课前，已经具备了一定的社会常识和道德观念，了解一些基本的国防知识和拥军优属的基本概念。他们可能对军队有一定的认识，但对拥军优属政策的细节和实际操作可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对拥军优属这一主题可能表现出较高的兴趣，尤其是对与国防和军队相关的内容。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践活动来吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生可能更习惯于通过理论学习和讨论来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解拥军优属政策的具体内容和实际操作时可能会遇到以下困难：一是政策解读的深度，学生可能难以把握政策背后的深层含义；二是活动策划的复杂性，学生需要学会如何将理论知识转化为实际操作；三是团队合作中的沟通协调，学生可能需要克服个人表达和团队协作的挑战。此外，部分学生可能因为对拥军优属主题的陌生感而感到兴趣不足。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如军功章、军装模型等）。

2.课程平台：学校内部教育平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：拥军优属政策相关网页、视频资料、新闻报道。

4.教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作、实践活动记录表。

五、教学过程设计

**导入环节**

1.创设情境：播放一段关于拥军优属主题的纪录片片段，时长5分钟。

2.提出问题：观看结束后，引导学生思考：“视频中展示了哪些拥军优属的活动？这些活动对士兵和家属有什么意义？”

3.学生回答：教师总结学生的回答，并引出本节课的主题：“拥军优属心连心”。

用时：10分钟

**讲授新课**

1.教学目标：

-理解拥军优属政策的历史背景和现实意义。

-学习参与拥军优属活动的具体方法和途径。

-培养学生的社会责任感和团队合作能力。

2.教学重点：

-拥军优属政策解读。

-拥军优属活动策划。

3.教学内容：

-播放拥军优属政策解读视频，时长5分钟。

-教师讲解拥军优属政策的核心内容，包括政策的历史演变、现实意义和实施方式。

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论如何策划一次拥军优属活动，并确定活动方案。

-小组展示：每组选派代表展示活动方案，其他小组进行点评。

-教师点评：对学生的活动方案进行点评，提出改进意见。

用时：20分钟

**巩固练习**

1.练习环节：

-分发练习题，包括选择题、简答题和案例分析题，时长10分钟。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

2.讨论环节：

-学生分组讨论练习题中的问题，每组选派代表分享讨论结果。

-教师总结讨论结果，并针对重点问题进行讲解。

用时：10分钟

**课堂提问**

1.提问环节：

-教师针对练习题和讨论环节中的难点问题进行提问。

-学生回答问题，教师点评并给出答案。

用时：5分钟

**师生互动环节**

1.创新教学：

-教师通过角色扮演的方式，让学生模拟拥军优属活动中的不同角色，如士兵、家属、志愿者等。

-学生在模拟过程中，体验拥军优属活动的氛围，加深对政策内容的理解。

2.双边互动：

-教师鼓励学生提问，并耐心解答。

-学生之间进行互动，分享彼此对拥军优属活动的看法和感受。

用时：5分钟

**总结与拓展**

1.总结环节：

-教师总结本节课的学习内容，强调拥军优属的重要性。

-学生分享学习心得，教师给予点评。

2.拓展环节：

-提出课后作业：学生调查身边的拥军优属活动，撰写观察报告。

-鼓励学生参与社区拥军优属活动，提升社会责任感。

用时：5分钟

**教学过程总计用时：45分钟**

六、学生学习效果

一、知识掌握方面

1.学生能够准确理解拥军优属政策的历史背景和现实意义，知道拥军优属活动的重