10《青山处处埋忠骨》教学设计-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx

10《青山处处埋忠骨》教学设计-2023-2024学年五年级下册语文统编版

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教学内容

《青山处处埋忠骨》教学设计-2023-2024学年五年级下册语文统编版

1.课文内容：课文讲述了革命先烈为了民族独立和人民解放事业英勇献身的故事，体现了他们无私奉献、英勇无畏的精神。

2.教学目标：通过学习课文，了解革命先烈的英雄事迹，培养学生的爱国情感和责任感，提高学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

3.教学重难点：理解课文内容，体会革命先烈的英雄品质，培养学生的爱国情感。

核心素养目标

1.文本理解与鉴赏：培养学生准确理解课文内容，提升对革命题材文本的鉴赏能力，感受文字背后的情感和意境。

2.思想情感：引导学生体会革命先烈的崇高精神，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

3.语言运用：通过朗读、复述等活动，提升学生的语言表达能力和文学素养。

4.文化传承与理解：引导学生理解革命文化的内涵，增强对中华优秀传统文化的认同和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文内容，把握革命先烈的精神特质，如无私奉献、英勇无畏等。

②通过分析课文中的关键语句和情节，体会革命先烈在艰难困苦中的坚定信念和崇高精神。

③学习课文中的人物描写和情感表达，提升学生的阅读理解和情感体验能力。

2.教学难点

①深入挖掘课文中革命先烈精神的现实意义，引导学生将历史与个人生活实际相结合，提升学生的思想道德修养。

②引导学生通过角色扮演、情景再现等方式，模拟革命先烈的情感状态，培养学生的同理心和情感共鸣能力。

③帮助学生理解革命文化传承的重要性，引导学生在日常生活中践行革命先烈的崇高精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、教科书《语文》五年级下册。

2.课程平台：班级微信群、学校教学平台。

3.信息化资源：革命先烈相关历史图片、视频资料、音频资料。

4.教学手段：朗读、讨论、角色扮演、情景模拟、板书设计。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《青山处处埋忠骨》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“课文中的英雄人物有哪些特点？”“他们为何选择牺牲自己？”“这些精神对我们有何启示？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容，特别是革命先烈的英雄事迹。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于革命先烈的短片，引出《青山处处埋忠骨》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解革命先烈的精神特质，如无私奉献、英勇无畏等，结合课文中的具体事例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对革命先烈的理解，并进行角色扮演，体验革命先烈的内心世界。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么革命先烈会选择牺牲？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，与革命先烈的精神产生共鸣。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验革命先烈的英雄品质。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，加深对课文内容的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解革命先烈的精神特质。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握对革命先烈精神的理解。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握革命先烈的精神。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课文内容相关的作业，如写一篇关于革命先烈的小论文，表达自己的感悟。

提供拓展资源：提供与革命文化相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生继续深入