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23走近工程师（教案）-青岛版科学三年级下册

主备人

备课成员

教学内容

教材：青岛版科学三年级下册

章节：23走近工程师

内容：介绍工程师的职业特点、工作内容以及工程师在现代社会中的重要作用，引导学生了解工程师的职业形象，激发学生对科学的兴趣和探索精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学精神、创新意识和实践能力。通过了解工程师的职业，学生能够增强对科学的兴趣和好奇心，提升观察、分析和解决问题的能力。同时，培养学生尊重劳动、敬重职业的品质，激发学生将来成为对社会有贡献的工程师的愿望。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在三年级上学期已经接触过简单的科学知识和职业介绍，对科学实验、观察记录等基本方法有所了解。他们可能对工程师这一职业有所耳闻，但对工程师的具体工作内容和工作环境缺乏深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是对与生活紧密相关的职业。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够通过观察和比较进行简单的分析。学习风格上，他们可能更倾向于通过互动、实践和故事性的学习方式来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解工程师具体工作内容时可能会遇到抽象概念难以把握的问题。此外，对于三年级的学生来说，理解职业的社会价值和工程师对社会的贡献可能是一个挑战。在教学过程