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足球正脚背带球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：足球正脚背带球技术

内容：本节课主要教授学生正脚背带球技术，包括脚背部位的选择、触球部位、踢球力量和方向的控制等。通过实践练习，使学生掌握正确的带球姿势，提高足球运动技能。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康第一的体育精神，提升学生的运动技能和身体协调性。通过正脚背带球技术的学习，学生能够增强自我挑战和团队协作的意识，同时培养他们的规则意识和社会责任感，促进身心健康发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一学生大多已具备一定的足球基础，能够进行简单的踢球、接球和控球动作。但对于正脚背带球技术，大多数学生可能还未系统学习，对触球部位、踢球力度和方向的掌握程度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对足球运动持有较高兴趣，尤其对足球技巧类课程表现出浓厚的学习热情。在学习能力上，学生的个体差异较大，部分学生动作协调性较好，学习速度快；而部分学生可能动作僵硬，学习进度较慢。学习风格方面，有部分学生偏向于视觉学习，需要教师通过示范和视频来引导；也有部分学生更倾向于动手实践，需要大量的练习来巩固技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习正脚背带球技术时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，踢球力度和方向的控制难度较大，需要学生反复练习；其次，触球部位不准确可能导致技术动作不标准；再者，部分学生可能在动作协调性方面存在不足，难以达到技术要求。因此，教师需针对这些困难，采取适当的教学方法和策略，帮助学生克服。

四、教学方法与策略

1.采用示范法、分解法、练习法相结合的教学方法，帮助学生逐步掌握正脚背带球技术。

2.设计包括分组练习、比赛模拟、技术展示等教学活动，促进学生主动参与和互动。

3.使用多媒体教学设备展示标准动作视频，以及现场实时反馈学生动作的摄像机，辅助学生直观学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球正脚背带球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在足球比赛中最常使用哪种踢球技术？”

展示一些足球比赛中精彩的正脚背带球瞬间，让学生初步感受这一技术的魅力。

简短介绍正脚背带球技术的基本概念和重要性，强调其在足球运动中的实用性和技巧性，为接下来的学习打下基础。

2.足球正脚背带球技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正脚背带球技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解正脚背带球技术的定义，包括其主要动作要领和技巧。

详细介绍正脚背带球技术的组成部分，如站位、脚型、触球部位等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球正脚背带球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正脚背带球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个足球明星运用正脚背带球技术的经典瞬间进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术特点和比赛效果，让学生全面了解正脚背带球技术的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对足球比赛的影响，以及如何在实战中运用这一技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一名队长，负责组织讨论。

每组讨论如何正确练习正脚背带球技术，以及在实际比赛中如何运用这一技术。

小组内讨论结束后，每组选派一名代表向全班汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正脚背带球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括练习方法和比赛中的运用技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正脚背带球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括正脚背带球技术的定义、组成部分、案例分析等。

强调正脚背带球技术在足球运动中的实用性和技巧性，鼓励学生进一步探索和应用这一技术。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家后练习正脚背带球技术，并记录自己的进步和遇到的问题。

要求学生下节课带来练习视频或照片，与同学们分享学习心得。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握正脚背带球技术的动作要领，包括站位、脚型、触球部位等。他们在练习中能够较好地控制踢球的力量和方向，提高了踢球的准确性和稳定性。

2.动作协调性：学生在学习正脚背带球技术的